人际交往对大学生的意义大学生人际交往的意义.pdf

论大学生学好人际交往的意义和作用 人际交往就是人与人的交流和往来，人与人之间的相互作用，是以人为对象 的一种活动形式。马克思在谈到人类交往现象时强调，交往是人类历史发展的必 然伴侣。交往的内容，是人的思想，观点，兴趣，情感和态度的相互交流，目的 是达成沟通，协调和建立一定的人际关系。大学生校园生活会遇到各种困扰因素, 而人际交往问题在所有困扰因素中处于十分突出的位置,成为大学生校园生活的 第一大问题。不良的人际关系已越来越成为其心理障碍和心理疾病最重要的起因, 不仅直接影响大学生在校期间的学习、生活和心理健康,而且对大学生的成长进 步和事业成功也产生了很大的负面作用。因此，提高大学生人际交往能力，对大 学生的健康成长具有十分重要的现实意义和作用。 一、大学生人际交往的存在的问题 据中科院心理素质调查报告显示：大学生中不善交际者占 80％以上，有明 显心理异常者占37％，与人无法沟通者占21％。有许多大学生升入高校，走上 社会，因交际能力差而无法适应错综复杂的社会，导致心理严重扭曲，造成很多 社会问题。纵观大学生的人际交往现状，主要存在以下问题： 1、性格缺陷 大学时期，正是青年人生观和价值观成型的重要时期。在这个时期，大学生 面临着来自多方面的影响，让他们自身的价值观摇摆不定，人生观难以确定，进 而带来无所适从、惶恐等心理压力。有些学生从上大学开始就矜持孤傲、目空一 切、独来独往，狭隘自私，让周围的人都无法与之接近；还有有些大学生性格内 向、不善言谈，同学之间不知道说什么好；一些大学生胆小、害羞、孤僻、怀疑 他人、对人冷淡等。这些大学生自身性格方面的缺陷都对良好的人际交往造成了 阻碍。 2、沟通渠道单一 大学生在学校自己支配的时间多了，却又常常感到无聊，于是借助现代化的 通讯手段在电脑前、电话机旁、床头上发信息、打电话来与亲人、朋友交流思想、 诉说烦恼, 懒得或不愿直接面对面交流，而各类电视节目争奇斗艳，新鲜刺激的 网络游戏层出不穷，又使得许多学生沉迷于形形色色的电视节目和瞬间万变的网 络世界。如此种种，无形之中便减少了学生之间直接交流的机会，而同时又助长 1 了学生各自为政、孤军奋战等不良习惯的养成，在这样的前提下，学生之间和谐 的人际关系似乎就变得天方夜谈了。 3、人际交往中缺乏技巧 交往中语言艺术和技术技巧的缺乏，认知偏差、不讲究原则等等，带给大学 生很多的困惑和打击。有的大学生在毕业找工作时，笔试关过了，而面试却没有 过，究其原因，则在于语言表达无艺术性、一些交际技巧不能够在面试中很好体 现。美国心理学家巴克说：“人生需要友情，人生需要交往，人生需要自我的形 象推销与展示。”不论是在校园里还是将来从事任何工作，大学生都必须学会处 理各种人际关系，学会人生的公关。 二、大学生人际交往能力的培养 人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的 心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回 避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、 经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次 要从小做起，注意社交礼仪，积少成多；再次要善于去做，大胆走出校门，消除 恐惧，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中 的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚 交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍贵的 感情之一。人际交往的原则如下： 1. 平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无 论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。 2. 相容的原则：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相 处时的容纳、包含、以及宽容、忍让。主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不 但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理 好竞争与相容的关系，更好的完善自己。 3. 互利的原则：指交往双方的互惠互利。人际交往是一种双向行为， 故有来而不往、非理也之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。所 以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。 4. 信用的原则：信用指一个人诚实、不欺、信守诺言。古人有