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2013.12 —2014.1 音乐兴趣小组活动记录
音乐、舞蹈兴趣小组活动记录
活动名称:音乐
指导教师:王俊芬
日期: 2013 年 11 月 21 日
活动时
活动地
下午第一节
初一教室
间
点
参加人
57 人
初中 1-3 年级
数
班级
活动内容:节奏训练
师生问好:
1 2 3 4 5 _ | 1 6 0 5 3 0 | 5 4 3 2 1_‖
同 学们你 好, 你 好 你好, 王老师你 好!
一、认识音符:(教师板书讲解)
以四分音符为一拍中
1)四分音符 X 时值为一拍
活动过 2)八分音符 X 时值为 1/2 拍
程 3)十六分音符 X 时值为 1/4 拍
4)三十二分音符 X 时值为 1/4 拍
问: X=? 个 X
X=? 个 X
X=? 个 X
(X = XX = XXXX )
2、节奏训练
1) 2/4 X X | X X ‖ 一拍一音
2
2) 2/4 XX XX | XX XX ‖ 一拍二音
3) 2/4X ?X X ?X | X ?X X ?X‖一拍二音(附
点音符时值?)教师板书讲解
4) 2/4
XXX XXX | XXX XXX ‖ 一拍三音
5) 2/4
XXX XXX
|
XXX XXX ‖ 一拍三音
6) 2/4
XXX XXX
|
XXX XXX
‖一拍三音
7) 2/4
XXXX
XXXX
| XXXX
XXXX ‖ 一拍四音
3、听、看教师示范,学生拍手、拍腿,看谁的反应
快,能跟上教师的节拍。教师带着学生拍击,并体
验节奏的强弱规律。
4、一部分学生拍手,一部分学生跺脚。
二、聆听《阿细跳月》
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服
饰特点。然后拍着手听音乐。
试试看,编几个动作来表达你的心情。学生初步感
知音乐的节奏。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞, 表现乐曲的
欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,
给以鼓励。
3
活动情 学生很认真,大部分学生完成了老师要求的。课堂
况 气氛较活跃。
音乐、舞蹈兴趣小组活动记录
活动名称:音乐
指导教师:王俊芬
日期: 2013 年 11 月 22 日
活动
下午第
活动地点
校少年宫
时间
四节
参加
55
初中 1-3 年级
人数
班级
活动内容:生活多快乐
一、奏出新希望《紫竹调》
1、初听歌曲,随着歌声拍手。
问:这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相
比有什么不同?
活动 2、复听音乐,自编动作表演。
过程 二、创编与活动:试着做一做
1、教师可事先准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物
品。
问:怎样让物品发出声音?是否能发出高、 低、长、
短不同的声音?
2、分小组尝试,分组表演。
4
3、用发现法发现身边的物体, 想办法让其发出不同
的声音。
(了解发声原理,帮助学生初步接触乐器原理知识。)
活动
学生玩乐器时很开心,分组表演不很积极。
情况
音乐、舞蹈兴趣小组活动记录
活动名称:音乐
指导教师:王俊芬
日期: 2013 年 11 月 25 日
活动
上午
活动地点
资阳音乐广场
时间
参加
27 人
初中 1-3 年级
人数
班级
活动内容:游览资阳音乐广场(孔子访苌弘)
表演《金孔雀轻轻跳》
1、用听唱法学习歌曲。(结合傣家风景及傣族小姑
活动
娘的图片导入新歌的学习。 )
过程
3、学几个傣族舞的动作,让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
5、听录音敲击打击乐。
5
6、一部分学生唱歌,一部分学生用打击乐伴奏。
活动 让学生自编舞蹈对学生的要求较高,需要耐心指
情况 导,给学生引导。
音乐、舞蹈兴趣小组活动记录
活动名称:音乐 指导教师:王俊芬 日期: 2013 年 11 月 25 日
活动时 下午第
活动地点 学校少年宫
间 一节
参加人
55 人 班级 初中 1-3 年级
数
6
活动内容:生活多快乐 1
一、奏出新希望
1、初听歌曲 ---《春节序曲》,随着歌声拍手。
问:这首歌声的情绪是怎样的?与《阿细跳月》相
比有什么不同?
2、复听音乐,自编动作表演。
二、创编与活动:试着做一做
活动过
1、教师可事先让学生准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒
程
瓶等物品。
问:怎样让物品发出声音?是否能发出高、 低、长、
短不同的声音?加上水后声音的变化情况。
2、自制的乐器尝试分组表演。
3、用发现法发现身边的物体, 想办法让其发出不同
的声音。
(帮助学生进一步了解发声原理,帮助学生初步接
触乐器原理知识。)
活动情 学生玩乐器时很开心,分组表演也较前几节课积极
况 些。
音乐、舞蹈兴趣小组活动记录
活动名称:音乐 指导教师:王俊芬 日期: 2013 年 11 月 25 日
上午课间 20
活动时 活动地
分钟、下午 校少年宫
间 点
第四
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