体育基础理论知识文档.ppt

体 育 基 础 理 论 课 件 八一总场中学 蔡雨 体育概述 ? 体育的概念： （狭义）一般指体育教育。 （广义）亦称体育运动，包括体育教育、竞技 运动和社会体育，是以发展身体、强身祛病、 提高运动技巧、娱乐身心为目的的社会活动 的总和。 体育的组成 ? 学校体育 ? 竞技体育 ? 社会体育 体育的功能 ? 根据体育对人体和社会分别所起的作用，将 体育的功能分为生物功能和社会功能两大类。 ? 生物功能主要指健身功能，它包括生理的和 心理的，是体育最本质的功能 ? 社会功能则包括教育、娱乐、政治、经济、 军事等功能，属非本质的功能。 ? 健身功能 ? 教育功能 ? 娱乐功能 ? 政治功能 ? 经济功能 ? 军事功能 中国体育的形成和发展 ? 中国传统体育的产生与发展 ? 生存需要，表达喜悦情绪是原始社会体育的萌芽阶段； ? 秦、汉、三国时期，社会进步娱乐和庆典等的需要，使 体育内容多样化； ? 魏晋隋唐时期，国家统一，体育空前繁荣，项目多且技 艺高超； ? 宋、元时期，振兴了社会娱乐体育和养生体育； ? 明清时代，中国古代体育、民族体育的衍生和发展为中 国传统体育的形成打下了坚实的基础。 中国近代体育 ? 1840 年鸦片战争以后，洋务派使西方近代体育以军 事技术操练的方式传入中国。随后，大批传教士到 中国各地建立教会，兴办学校，球类、田径等项目 迅速开展。同时，校际比赛使学校体育蓬勃发展开 来。 20 世纪初，美国一批体育专业人士来到中国， 创办体育杂志、出版体育教材、培训体育干部、讲 授体育理论、组织和操纵体育竞赛等等，对近代体 育的传播，起到了积极的作用。 中国现代体育 ? 建国以后，在我国社会主义建设的发展进程中，尽管在前进 的道路上曾遇到一些挫折，但在全国人民的共同努力下，我 国体育事业不断克服困难，不断完善，不断发展。 ? 在学校体育方面：国家教委、国家体委联合颁布了《学校体 育工作条例》，进一步加强了对学校体育工作的领导。 ? 在社会体育方面：人们主动进行“体力投资”和参加“体育 消费”，使用“行政手段”支配体育的状况，正在逐渐改变。 ? 在竞技体育方面：我国的竞技体育的总体发展水平已进入世 界先进行列。进入 21 世纪，“科技兴体”被提到议事日程上， 体育产业有了新的发展。 高等学校体育 ? 我国学校体育发展概况 ? 古代学校体育 我国奴隶制社会时期，奴隶主为维护自 己的统治地位和扩大疆土，实行文武合一的 教育。在我国长期的封建社会里，教育受儒 家思想统治，重文轻武，鄙视体力劳动，只 强调“传道、授业、解惑”，学校体育几乎 中断。 ? 近代学校体育：我国近代学校体育是受欧美、 日本的影响而逐渐形成的。 ? 现代学校体育：中华人民共和国成立后，以 马克思主义关于“人的全面发展”的教育学 说为指导，把体育作为全面发展教育的组成 部分，并在教育方针中规定：“应使受教育 者在德育、智育、体育几方面都得到发展， 成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”使 学校体育获得了前所未有的发展。 ? 学校体育发展趋势：随着社会的不断发展、 科学技术的进步，未来社会对劳动者的素质 要求越来越高，学校体育作为教育的重要组 成部分，将在劳动者再生产过程中随教育的 发展而不断发展，并将继续发挥其重要作用。 高等学校体育的地位与作用 ? 高等学校体育的地位：高等学校体育是教育 的一个组成部分，它担负着培养德、智、体 全面发展社会主义高级人才的重任。体育既 是教育目标，又是教育内容、方法和手段。 ? 高等学校体育的作用： ? 高等学校体育与我国体育事业的发展有着密 切的关系，它是我国“全民健身计划”的重 要部分。 ? 高等学校体育是培养我国体育后备人才，提 高体育运动技术水平的重要途径。 ? 学校体育对丰富学生业余文化生活、建设社 会主义精神文明有着积极的作用。 高等学校体育的目的与任务 ? 高等学校体育的目的：以身体练习为基本手 段，培养大学生的体育意识，增强学生体质， 增强学生的身心健康和体育能力，养成自觉 锻炼身体的习惯，促进学生德、智、体全面 发展，使之成为有理想、有道德、有文化、 守纪律，体魄健全的社会主义现代化事业建 设者和接班人。 ? 高等学校体育的任务 : ? 增进学生身心健康，增强学生体质 。 ? 使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基 本技术和基本技能，培养体育运动的能力和 习惯 。 ? 提高运动技术水平，为国家培养体育后备人 才