初中-物理-人教版-ceshi.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 ceshi 1、甲昆虫翅膀4秒振动1200次；乙昆虫翅膀1分钟振动600次。则人能听到昆虫翅膀振动发出的声音的是（　　） A．甲昆虫 B．乙昆虫 C．甲昆虫乙昆虫都能 D．甲昆虫乙昆虫都不能 2、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（　　） A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 3、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动越快、振动频率越高，发出的声音音调越高 4、某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如图，下列说法中正确的有（　　） ①乐器发声的响度相同； ②乐器发声的音调相同； ③乐器发声的音色相同。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】A 【分析】求出两种昆虫翅膀振动的频率，再根据人耳的听觉范围是20～20000Hz可做出判断。 【解答】解：甲昆虫的翅膀在4s内振动了1200次，f=1200 乙昆虫翅膀1min振动600次，则f=600 由于人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．10Hz低于人类能听到的频率范围，所以能听到甲昆虫翅膀振动的声音。故选：A。 2、【答案】C 【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动频率有关；弦乐器中，弦的长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低。 【解答】解： A、用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故A不合题意； B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B不合题意； C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C符合题意； D、旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D不合题意。 故选：C。 3、【答案】C 【分析】（1）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高。 （2）当一个物理量受多个因素影响时，需用控制变量法进行探究。 【解答】解： A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，故A正确； B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，应保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法，故B正确； C、钢尺伸出桌面越长，质量越大，体积越大，振动越慢，故C错误； D、物体振动得越快，振动频率越高，发出的声音音调越高，故D正确。 故选：C。 4、【答案】A 【分析】声音的三个特性：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素。音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关。 【解答】解：①振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同，故①正确。 ②频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高。观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大。振动物体往返一次叫一个周期。观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同，故②正确； ③不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同，故③错误； 故选：A。