核心英语2_学习计划 (1).doc

研究生核心英语课程下半学期个人学习计划 一、 态度决定一切 英语学习的态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我是一名对英语有着浓厚兴趣的学生，尤其喜欢英语口语，非常希望和老师、小组同学、各组同学相互交流。因此没有特殊的情况，我不会缺勤，在课堂纪律方面，我会做到积极回答问题，热烈讨论主题，交流观点意见，不做与英语主题课无关的事情。 二、 合作教学 我非常欣赏老师的这种教学模式，分组学习的形式是曾强团队精神的重要体现，因为每个小组都有不同的主题可以讨论，有正方反方。各方队员都相互配合，给出自己的观点，各组发言人将观点整合，集中了本组的精华，而发言人代表小组既是展示自己演说能力，又是团队精神的体现。而正反方组之间的讨论，辩论，则更能激发各组组员学习英语的兴趣。 我们小组是一个思维很活跃的团队，我会在小组中积极提出自己对于主题的观点，或是支持或是反对，我会尽全力提出各方面的论据，在此过程中通过和队员的交流来提高自身的口语表达力，密切配合小组成员，该轮到我发言的时候我会积极主动，将本组讨论的思想精华与大家一起分享，当然在此之前我会预习好本课内容，查阅相关资料，并做好听说读写的课前练习。 三、完成作业 课堂讨论的内容只有通过英语中的写才能充分体现出英语的表现力，这样能让我们多练笔，勤思考，这更是总结课堂内容的最好方法。所以作业的完成情况至关重要。 我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。 四、达到预期效果 英语综合能力包括：听、说、读、写、译。我所要实现的目标是通过本学期的各项练习，在英语综合能力上一个新台阶。 我的英语听力能力比较差，通过早上30分钟的听力和每天的课本上的听力练习，希望能达到对原文80%的理解能力。坚持一学期，一定会有很好的效果。关于口语练习，我准备每天晨读一篇课文，课堂上积极与小组队员讨论，从而达到口语流利的水平。写作是英语能力的重要环节，无论四六级都占重要比例，因此每天需花20分钟写作部分，写小日记的形式，或者写有关主题讨论的内容，写作模式可以选择四六级形式，达到写作语句通顺，错别字少，有长句复合句。翻译，对课本中的文章中的某一段内容进行翻译，或者可以自己选择性地找英文资料翻译，通过翻译练习达到细节部分能充分翻译正确。 五、具体计划表 按实际上课周计划，分听、说、读、写、译所作详细计划。 主题 周数 听 说 读 写 译 Unit1 Education 3、4 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2005年6月 课堂讨论（全球化） 课后生活交流 （影视） 课文课前预习 英语报刊 六级快速阅读 总结主题内容 05年英语作文 Text B (翻译练习) Unit2 Love 5、6 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2005年12月 课堂讨论（全球化利弊） 参加english coner 课后生活交流 （饮食交流） １、课文课前预习 ２、英语报刊 3、六级快速阅读 总结主题内容 2、06年英语作文 Text B (翻译练习) Unit3 Health 7、8 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2006年6月 1、课堂讨论（文化差异性） 参加english coner 课后生活交流 （运动） 1、课文课前预习 2、英语报刊 3、六级快速阅读 总结主题内容 2、07年英语作文 Text B (翻译练习) Unit4 Technoliogy 9、10 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2006年12月 课堂讨论Celebrity professors ） 参加english party 课后生活交流 （时尚） 1、课文课前预习 2、英语报刊 3、六级快速阅读 总结主题内容 2、08年英语作文 Text B (翻译练习) Unit5 Success and Happiness 11、12 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2007年6月 2007年12月 课堂讨论（文化） 参加 小组聚会 课后生活交流 （环保） 1、课文课前预习 2、英语报刊 3、六级快速阅读 总结主题内容 2、09年英语作文 Text B (翻译练习) Unit6 Globalization 13、14 1、课本听力练习 2、六级听力训练 2008年6月 2008年12月 课堂谈论（剽窃） 参加english corner 课后生活交流 （交通） 1、课文课前预习 2、英语报刊 3、六级快速阅读 总结主题内容 2、10年英语作文 Text B (翻译练习) Unit7 Pl