南沱小学提高义务教育教育质量的实施方案.doc

小学关于贯彻落实区教委深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定的实施方案 教学质量是立校之本， 是学校的生命线。 为了进一步加强学校管 理，全面提升教育教学质量，认真落实 “提质十项规定 ”，现就我校开 展“提高教育教学质量 ”的活动制定如下方案： 一、现状分析 我校现有学生 187 人，教学班 6 个，最大班额 40 人，最小班额 23 人。 共有教师 16 人。较小的班额，相对年轻的师资都是我校大力提升教 学质量的有利因素。综合分析我校教学质量不高重点有以下原因： 1、学校管理不够精细化，还处于松散状态，难以凝心聚力，未形成 良好的抓质量氛围。 2、部分教师敬业精神不够，责任意识不强，不思进取，得过且过。 3、教师基本素养和业务能力良莠不齐。业务学习和教研活动应付了 事，教师成长缓慢，甚至停滞不前，课堂 40 分钟教学效益低下。 4、家校配合的教育合力未得以充分彰显。 二、奋斗目标 确保教学质量居于片区中等水平。 三、工作思路 1、强师德，聚师能； 2、抓教研，练师能； 3、抓课堂，提效益； 4、抓考核，促发展。 四、具体措施 （一）、加强师德建设，提高教师质量意识。 1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》 ，落实《教学六认真》 ， 使教师把主要精力投入到教学工作中，提倡乐于奉献、忠于职守、严 谨求实、率先垂范的工作作风。 2、进一步强化质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、 质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。 （二）、加强教研工作，提高教师教学水平。 1、加强学校教研组建设，完善落实教研工作。 2、坚持听课制度。 要求教师互相听课每学期不少于 15 次，相互学习， 取长补短，促进授课质量提高。 3、坚持每周一次的集中教研活动和学习制度。通过学习教育教学理 念、说课评课、课题研究交流、观看名师教学光盘等，提高教师课堂 教学水平。 4、定期组织教师检查各年级学生作业（重点放到语、数课目） ，并及 时把检查的信息反馈给课任教师， 使其督促学生改正缺点， 发扬优点。 5、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习，要保证人员分配 合理；外出学习的老师回来后，要以汇报课或主题讲座的形式，汇报 学习情况，并进行反思讨论，提高和推广学习效果。 （三）、加强课堂监控，提高课堂教学效率。 1、学校领导随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和 建议。 2、加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查、随堂听 课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、 有重点、有针对性地转变其思想， 提高其业务能力。 方法为：一听（听 课堂教学）；二看（看备课教案、作业批改） ；三座谈问卷（开学生座 谈会、问卷调查，了解教师的教学情况） ；四总结提高（在上述调查 基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中 存在的问题，并提出改进措施和意见） 。培养全体教师严谨、认真、 一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 （四）、加强家校沟通，发挥家校教育合力。 1、班主任、课任教师与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情 况。 2、家庭协助。号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内 容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。 3、组织召开每学期一次的家长座谈会，家校携手，共同教育好孩子。 （五）、加强学风建设， 充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性。 1、上好《品德与生活》课，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神。 2、抓好晨读，营造良好的学习氛围。 3、严明学习纪律、严格考试管理、严肃考场纪律，采取有效措施， 坚决杜绝考试作弊现象。 （六）、加强教学考核，完善奖励制度。 1、制定合理的奖罚制度。 2、建立教师考核业务档案。 （七）、安全工作常抓不懈。 1、建立健全安全制度。 2、排查整改安全隐患。 3、强化师生安全意识。 4、签订安全目标责任书。 5、定期组织安全知识讲座和安全演练。 xx 小学 201x 年 xx 月 xx 日