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精品文档 小学三年级语文下册期末考试质量分析 一、 试卷特点 本次三年级语文试卷， 覆盖面广，既考查了学生识字写字能力， 又考查了学 生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分 的考查了学生综合运用语言的能力。 二、测试情况 本学区三年级人数 64 人，平均分 73.85 ，及格率 87.5%，优良率 59.38%， 优秀率 25%。 三、答卷情况分析 （一）基础知识 1、选择带点字音节全部正确的一组。这题大多数学生选择 D 组，“教诲” 的“诲”字是第四声的，大多数学生没有判断出来。 2、选择没有错别字的一组。本题主要考查学生对形近字的辨识，从答题情 况看，学生失分较多的是“渔翁”的“渔”没有判断出来。 3、看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答 题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。 4、补充完整词，再选个喜欢的词语造句。此题旨在考查学生的词语积累。 从答题的情况看，此题得分率较高。 5、我会填。本题主要考查学生对学过的知识的掌握情况，孩子们都能背诵 课文中要求的句子，只是填写中个别出现错别字。此题得分率也较高。 （二）阅读部分 这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能 力。 第一部分： 1、在短文上面的“ ”线上写个合适的题目。 2、选择恰当的词语填在原文的“（）”中。 3、照样子在文中的“□”处加上标点。 4、从文中找出下列词语的近义词。 5、用“﹋”画出读书的好处很多，是指哪几种？ . 精品文档 6、学了短文，懂得了什么？ 其中 1、4、5、6 答 不 ， 第 2 有部分同学不理解 的意思， 致 填 了，第 3 大部分学生 点符号的使用 没有完全掌握，得分率很低。 第二部分 : 短文的 能力在此 中充分体 ，学生的理解大部分只停留在 表面 , 失分 多。 有第 1 照 子写 （ ABB式、 ABCC式、ABAC式）， ABB、ABAC式大部分学生都能写出来，而 ABCC式大部分学生平 累 少，得分率很低。 （三） 作部分 道 于小学三年 的孩子 来 ， 度不会太大。 作文 目：我最喜 的 ( 一本 、文具、小 物或一个人?? ) 学生基本能把自己最喜 的写下来，但是有的 句 不通 ， 表达 口 化，有的字数没有达到要求， 致得分有普遍不是很高。 四、存在 1、从整体上看，个 学生答 字迹潦草， 写不 范，卷面欠整 。 2、学生的 作普遍篇幅 短 , 材方面 有待加 。 五、改 措施 1、要 一步学 小学 文 程 准， 教学 念，改 教学方法，。 2、教学中加 文基 知 的 ，要 学生准确掌握字的音形 。 3、改 重背 默写的，从 卷情况看，学生不是不会背 ，而是不会写， 往往在写上 分。 4、增加孩子的 量，在培养学生的 能力及分析 能力上下功夫。 5、加 作 ，要多 孩子 写作机会，提高学生的写 能力。 6、要注意培养学生良好的学 及 、 的能力。 文的世界是广 的， 提高学生的 文素养也是 在必行的， 然存在 很多，可喜的是我 已自上而下 到了 的重要性， 并在努力的 践中， 摸 索提高学生 能力和 趣的方法， 我将会 合 卷上反映出的 ， 及 整教学策略，使学生 上 ，从 中提高 文 合素养。 .