人教版初三数学下册《锐角三角函数第1课时——正弦》.docx

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2020-10-29 发布于天津
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课题小学高段数学式教学的实践研究识字教学锐角三角函数一正弦教学设计教师罗吉坤设计理念课标教材学情策略教学目标知识与能力通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值都固定即正弦值不变这一事实能根据正弦概念正确进行计算经历当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值是固定值这一事实发展学生的形象思维培养学生由特殊到一般的演绎推理能力过程与方法通过锐角三角函数的学习进一步认识函数体会函数的变化与对应的思想逐步培养学生会观察比较分析概括等逻辑思维能力情感态度价值观引导学生探索发现以培养

课题：小学高段数学“1+6”式教学的实践研究识字教学：《锐角三角函数一正弦》教学设计教师：罗吉坤［设计理念］课标、教材、学情、策略［教学目标］知识与能力 1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。、能根据正弦概念正确进行计算、经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实，发展学生的形象思维，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。过程与方法通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力. 情感态度价值观引导学生探索