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- 2020-10-28 发布于天津
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四年级品德与生活从种植到收获教学设计从种植到收获教学设计教学背景分析从种植到收获是北师大品德与社会第四单元的第一个主题人们在土地上耕耘中的第二课本单元的宗旨在于帮助学生了解农业的相关知识知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩体验简单的农业劳动形成尊重劳动者的正确态度学生分析本校地处农村学生平时的生活与农业生产息息相关因此他们对本地区的一些农作物的生长过程已有一定的了解但近年来随着改革开放的深入农村与城市之间的差距越来越小很多农民洗脚上田至撷里打工随之而来的是农村的许多土地被开发建成
四年级品德与生活 《从种植到收 获》教学设计
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《从种植到收获》教学设计
教学背景分析:
《从种植到收获》是北师大《品德与社会》第四单元的第一个主题《人们 在土地上耕耘》中的第二课。本单元的宗旨在于帮助学生了解农业的相关知识, 知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩,体验简单的农业 劳动,形成尊重劳动者的正确态度。
学生分析:
本校地处农村,学生平时的生活与农业生产息息相关,因此,他们对本地区 的一些农作物的生长过程已有一定的了解。但近年来,随着改革开放的深入, 农村与城市之间的差距越来越小,很多农民洗脚上田,至撷里打工。随之而来 的是农村的许多土
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