2020年新版五年级体育教案全集.docxVIP

第 第 PAGE #次体育课教案 第 第 PAGE #次体育课教案 教材 1、跑：蹲距式起跑 2 、小篮球：原地运球 教 1、能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。 教 2、能按口令做出蹲距式起跑动作。 学 曰 3、能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。 曰 4、能了解原地运球的动作方法。 标 5、能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。 教学 时 次 目标 间 教师活动 学生活动 数 集合 集合 1、观察队行 1、体育委员整队 2、向学生问好 2、、向老师问好 3、宣布本课内容 3、认真听讲 —- 1、布置跑动路线 1、两路纵队绕操场慢跑 200米 准备 活动 2、徒手操 2 ?体育委员领操 4X8 拍 -三 重点：知道蹲距式起跑的意义。 -三 难点：按口令起跑。 1、介绍蹲距式起跑的意义；蹲距式 1、通过教师的介绍，知道蹲距式起 起跑能更有效地完成快速起跑，获得 跑的作用和意义。复习站立式起跑动 更快的初速度，所以短跑都采用蹲距 作。 式起跑。组织学生集体做跑的专门练 习；分组练习站立式起跑。 2、结合配套教学挂图，示范、讲解 2、通过观察挂图和教师的示范，初 蹲距式起跑的 动作要领和口令。 步建立蹲距式起跑的动作概念，分散 进行模仿分解动作的练习。 3、分组做蹲距式起跑的分解动作。 4、4—6人一组按口令做蹲距式起跑 3、先分组按口令分解练习，后完整 动作。“跑”的口令，可用各种信号 练习。 代替。 四素 质练 习 五 小 篮 球； 原地 运球 结 束 四 1、 教师布置任务 2、 教师巡视指导 五 重点：强调手掌、手指触球部位。 难点：熟悉球性。 1、 分组做各种熟悉球性的练习。 2、 出示挂图并示范原地低姿运球动 作，重点强调、手掌、手指触球部位。 3、 分组原地运球练习，教师用口令 或手势提升变换练习内容。 六 1、 指导学生放松。 2、 总结本课 3、 送还器材 4向学生再见 四 1、学生认真听讲 1、仰卧起坐1分钟X2组 五 1、 集体或分组做手指拨球、球绕单 腿、球绕身体等熟悉球性的练习。 2、 集体观看挂图和教师的示范，初 步建立蹲距式起跑的动作概念，分散 进行模仿分解动作练习。 3、 分组或自行分组试做原地低姿运 球、体侧运球和变速运球。 六 1、 学生放松 2、 认真听讲 3、 第一小组送还 4、 向老师再见 * 跑道100米 小篮球20个 预 计 练 习 密 度 30—40% 预 计 平 均 心 率 110—120 次 课 后 小 结 有部分学生动作不能够到位， 原地运球时大部分学生控制不了 球。 第 第 PAGE #次体育课教案 第 第 PAGE #次体育课教案 教材 武术 :组合动作（三）：上步搂手马步击掌， 弓步双摆掌。 投掷：实心球 教 1、记住动作名称，了解动作攻防含义。 教 2、学会动作方法，做到方向、路线清楚，动作基本协调。 学 3、能动脑筋想，积极配合教师完成学习任务。 日 4、能知道双手向前向后抛实心球动作，做到两脚用力蹬地，出手速度快。 标 5、在重复练习中体验吃苦耐劳的精神。 教学 时 次 目标 间 教师活动 学生活动 数 集合 1、观察队行 1、体育委员整队 2、向学生问好 2、、向老师问好 3、宣布本课内容 3、认真听讲 —- 1、布置跑动路线 1、两路纵队绕操场慢跑 200米 准备 活动 2、徒手操 2 ?体育委员领操 4X8 拍 武 重点：做到方向、路线清晰。 术： 组合 难点：了解动作攻防含义。 动作 （二 （一 ）:上 1、教学重点是上步搂手马步击掌。 1、认真听、仔细看、模仿练，明白 步搂 先教上肢动作，再教下肢动作，最后 上步搂手含义，建立动作概念。 手马 完整动作练习。 步击 掌 2、分解学练时，注重能清动作的方 弓步 2、用攻、防含义启迪学生，引导学 向路线，完整练习时，注重动作的正 双摆 生进行练习。 确与协调，反复练习时，注重体现长 掌 拳的风格。 3、采用集中教、分组练，集中评的 3、通过交流、切磋，摸索练习上步 形式进行教学。 搂手马步击掌的方法。 四素 质练 习 五 投 掷： 实心 球 六 结 束 四 1、 教师布置任务 2、 教师巡视指导 五 重点：两脚用力蹬地，出手速度快。 难点：初步掌握动作要领。 1、 集体或分组做准备活动；两人一 组做“拉满弓”动作；分组做头上、 跨下传递实心球练习。 2、 讲解、示范向前、向后抛实心球 动作，分组徒手分解、完整练习。 3、 分子排成二列横队，相距20米面 对面站立，练习双手向前、向后抛实 心球。 4、 抛球与捡球必须按统一信号进行， 加强组织纪律性教育，防止事故发 生。 六 1、 指导学生放松。 2、 总结本课 3、 送还器材 4向学生再见 四 1、学生认真听讲 2深蹲跳20 X 3组 五 1、 在组长带