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大班第二周半日活动计划 2013年9月 教学活动 语言：最美丽 修改与调整（用红色） 活动目标 1、通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理解诗歌内容，阅读汉字?。???????　　 2、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。　　 3、结合已有的生活经验，尝试大胆的仿编诗歌，表达心中最美丽的事物。　　 重点难点 重点：观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结 构，学会看图文有序的朗读诗歌。 难点：通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理 解诗歌内容，阅读汉字?。 活动准备 认知准备： 物质准备：图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小朋友、幼儿园及其汉字；幼儿用书；投影仪　　 活 动 过 程 一、引导幼儿匹配图片，感知事物两者之间的关系。　　 1、教师：小朋友，今天老师带来许多图片，看看图片上有谁？出示小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友（当幼儿说出图片内容，老师就出示相应的汉字）　 2、它们的朋友是谁？出示蓝天、小河等图片放在黑板另一边，请幼儿寻找出各对图片。　 3、请幼儿讲为什么小鸟的朋友是蓝天？（幼儿讲完后老师告诉幼儿：对，小鸟的朋友是蓝天，因为小鸟的心里，蓝天最最美丽）　　 4、同样采用教师问，幼儿答的方式说出其它配对的原因。 二、观察图夹文诗歌，朗诵诗歌，理解诗歌内容。　　 1、老师引导幼儿看图完整的朗读。　　 教师：现在我们一起来说说小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友心里什么最美丽。　　 2、老师出示其它汉字摆放在相应的位置，帮助幼儿了解图夹文诗歌。　　 教师：今天老师还带来新的字宝宝呢，出示字并告诉幼儿像这样有图片有文字的诗歌就叫图夹文诗歌，它可以帮助小朋友很快的学会本领。　　 3、师生完整的看图文念诗歌。 4、拿掉蓝天、小河、花园和幼儿园图片，教师问，幼儿答，师生合作念诗歌。　　 5、拿掉小鸟，小鱼、蜜蜂和小朋友图片，幼儿问，老师答。　 三、仿编诗歌《最美丽》。 1、教师：还有谁的心里，会认为小河最美丽？（幼儿想象）还有谁的心里，会认为小河，花园最美丽？（老师在黑板上简单的画出幼儿说的内容）　　 2、带领幼儿念仿编的诗歌。　　 3、你还知道哪些事物在他们的心里什么最美丽？带领幼儿完整的念仿编的诗歌。　　 四、音乐活动：《国旗多美丽》　　?????? 教师：在小朋友的心里，除了幼儿园最美丽，还有什么最美丽呢？你们听！老师弹奏音乐，带领幼儿演唱歌曲《国旗多美丽》。　　 大班第二周半日活动计划 2013年9月9日 游戏名称 区角活动：理发店、小吃店、医院、小小电视台、美术区、语言区、数学区等。 备注 游戏目标 采访幼儿园教师，了解工作内容。 材料投放 材料准备：各种小吃店的半成品、瓢虫找树叶等 新增：话筒、相机等。 游 戏 活 动 过 程 一、观察重点： 采访幼儿园教师，了解工作内容。 二、指导重点及形式： 1、启发幼儿事先准备好采访问题，采访中能有条不紊的提问。 2、教师采用跟踪指导方式，重点指导采访教师的小记者。 三、活动评价： 请采访的小记者介绍自己的采访活动。 大班第二周半日活动计划 2013年9月10日 教学活动 礼仪：礼貌用语 修改与调整（用红色） 活动目标 1、正确使用礼貌用语：您先请。 2、养成良好的与人交往的行为习惯。 重点难点 重点：正确使用礼貌用语 活动准备 认知准备： 物质准备：游戏《瓶中的小球》；排队幻灯片；游戏《找错改错》图片。 活 动 过 程 一、故事讲述《汽车站的故事》 1、说一说小动物怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助它们。 2、通过成功帮助动物宝宝使幼儿感受好习惯的重要性。 二、观看游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。 预测结果：A.所有小组都失败 B.有的成功、有的失败 1、针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来? B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。 2、再次进行游戏，体会秩序的重要性。 三、出示排队幻灯片 引导幼儿说出生活中哪些地方需要说你先请?为什么要这么说?如果不说会出现什么后果？ 四、游戏《找错改错》 指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化说“你先请”重要性。 情景体验：日常生活活动中说”“你先请”。 ? 大班第二周半日活动计划 2013年9月10日 教学活动 教案：社会《我爱老师》 修改与调整（用红色） 活动目标 1、知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。 2、通过谈话和讨论活动，大胆地表达自己对老师的爱，乐意用自己的方式祝贺老师的节日。 3、尊敬老师，产生热爱老师的情感。 重点难点 重点：知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。 难点：通过谈话和讨论活动，大胆地表达自己对老师的爱