地球的自传三疑三探.ppt

第一章 地球和地图 第二节 第一课时 地球的自转 学习目标 ? 学习目标： ? 1. 通过探究活动，使学生获得地球自转的基 本知识与技能。 ? 2. 运用学生已有经验，感悟人类顺应地球 自转规律的现象。 请同学们快速阅读 P11-12 ，回答以下自探问题 ? 请认真阅读 P11---P12 ，完成下列问题 ? 1 、地球自转的定义？ ? 2 、地球自转的方向？ ? 3 、地球自转的周期？ ? 4 、地球自转产生的地理现象？ 自探问题： 自探提示： 1. 请同学们自读课文，采用圈点勾画的方式找出相关信息。 2. 实在有困惑的地方，可在课本上做好标注，留待合探时在 小组内交流。 小组展示分工表 问题 展示小组 第 1 题 第 1 组 第 2 题 第 2 组 第 3 题 第 3 组 第 4 题 第 4 组 解疑合探 合探要求： 1. 组内交流学习成果，达成共识，并作好记录，以备展示和点评。 2. 组长做好组织和分工，人人参与，有序进行。 小组点评分工表 问题 展示小组 点评小组 第 1 题 第 1 组 第 6 组 第 2 题 第 2 组 第 5 组 第 3 题 第 3 组 第 4 组 第 4 题 第 4 组 第 3 组 点评要求： 1. 声音响亮，教态自然。 2. 语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3. 非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4. 打出你组所认为的中肯的分数。满分为 10 分。 ? 地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。 1. 地球沿什么方向绕地轴自转？ 2. 你知道地球自转一周是多长时 间吗？ 3. 在北极上空俯视，地球呈顺时 针方向旋转，还是呈逆时针方 向旋转？若在南极上空俯视呢？ 一 地球的自转 大家注意观察：地球 的自转有什么特征？ 地球自转的方向和周期 ? 周期 —— 地球自转的周期是一天，方向是自西向东 从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针 “ 北逆南顺” N S 顺时针方向 逆时针方向 北极上空看 ( 俯看 ) 南极上空看 ( 仰看 ) 小组点评分工表 问题 展示小组 点评小组 第 1 题 第 4 组 第 6 组 第 2 题 第 3 组 第 5 组 第 3 题 第 2 组 第 4 组 第 4 题 第 1 组 第 3 组 点评要求： 1. 声音响亮，教态自然。 2. 语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3. 非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4. 打出你组所认为的中肯的分数。满分为 10 分。 夜 半 球 昼 半 球 晨 昏 线 夜 半 球 昼 半 球 晨 昏 线 昼 夜 昼 夜 想一想：地球上 为什么会有昼夜 现象的产生？ 地球是个不透明的球体 ? 地球是不透明的球体， 假定它是静止的，地球 表面向着太阳的一面和 背着太阳的一面各有什 么现象？ ? 而地球自转又会产生什 么地理现象呢？ 观察讨论 太 阳 光 ? 假如地球没有自转，地球表面面对太阳的一面出现白天，而背对太阳 的一面出现黑夜，而且白天和黑夜的时间很长 。 ? 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。如图上的昼 半球、夜半球和晨昏线。 晨 昏 线 地 球 自 转 过 程 中 不 同 地 方 的 昼 夜 现 象 小组点评分工表 问题 展示小组 点评小组 第 1 题 第 4 组 第 6 组 第 2 题 第 3 组 第 5 组 第 3 题 第 2 组 第 4 组 第 4 题 第 1 组 第 3 组 点评要求： 1. 声音响亮，教态自然。 2. 语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3. 非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4. 打出你组所认为的中肯的分数。满分为 10 分。 质疑再探 ? 同学们，通过本节课的学习，你又 产生了哪些新的疑惑？大胆提出来， 我们共同解决。