思品第三单元张利华.doc免费

高王小学2012学年第二学期（ 思品 ）学科电子备课稿 教材内容 1、我爱秋天 总课时：2 第 1课时 设计者：张利华 实施时间：11.8 教学目标 态度和情感：引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。 行为和习惯：通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。 过程和方法：采用参观校园、观察景色等活动，培养学生的感悟力及收集资料的能力。 知识和技能：能知道秋天的物品，初步培养观察能力，创造能力。 重点难点 教学重点： 引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。 教学难点：能知道秋天的物品，初步培养观察能力，创造能力。 教学媒体 教学过程： 第一课时 教学设计： 一、谈话引入： 1、小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了——生：秋天。 2、你能告诉大家，秋天是个怎样的季节呢？[学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受，教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。] 二、了解秋天的果实： 1、根据学生刚才说的内容有针对性的出示课件内容。 （1）认识稻谷：让学生观察并认识稻谷的外形，然后剥去外面的一层谷壳，请学生说说发现了什么？（外面是一层薄薄的黄色的壳，里面才是我吃的大米。） （2）出示棉农采棉图，引导学生探究棉花的生长过程，知道棉桃要经过好几道工序，加工处理、高温消毒后才能变成