发现幸福,学习纵向展开议论修改.ppt

发现幸福学习纵向展开议论  教学目标 1、通过写作,认识幸福是什么,树立正确的幸 福观,学会从生活中发现幸福。 2、了解议论文结构的纵向模式,掌握议论文纵 向展开议论的思路结构。 3、进行纵向层进式思维训练,学会灵活运用纵 向模式展开议论。  读美文,初步体会“纵向”的魅力 快速阅读教材P74谢冕《读书人是幸福人》。 此文的中心论点、分论点是什么?明确本文的思路与结构。 思路 引论读书人是幸福人 结袍 (1)2、阐述阅读能增加人的经厉和经验纵 本论3、证明读书更能感化与陶冶人的犄神向 (2-4)4进一步指出读书能向善避死,变得要 情趣高雅,心灵纯净而富有正义。议 结论呼应开头,收束全文 论 (5)  纵向属进结构的基呻婧征 A.纵向议论主要来用层递式结构,文 章各层次之间是 层层深入、步步推进、由表及里、由浅 入深、由现象到本质,由原因到结果,由 般到特殊,各层的前后顺序不能随意改动。 B.层进式结构模式: 引论 分论点1—是什么? 本论分论点2—局什么? 分论点3—怎么办? 纵向层进式 结论  如何纵向展开议论?(《导学案p》)  纵向展开议论的方法 将中心论点分解成几个分论点,这些分论 点之间的关系是由浅入澡、由简单到灰杂 A、层次间可用关联词语过渡 不仅 而且 ●●●鲁 ●●●鲁 况且 B、层次间是递进的关系。 6  《要钻牛角尖》 (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕 是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。(是 什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科 技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么) (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而 不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎么办) (4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造 就人才。(会怎样)