例一般心理问题的个案分析的报告.docxVIP

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型： 案例报告 文章题目： 姓 名：  张三 身份证号： 所在省市： 所在单位：  90 重庆市 重庆市助人自助心理中心 一例高中生学校适应不良问题的心理咨询案例 单位： 姓名： 【摘要】 ：本文主要介绍了一例高一男生学校适应不良的心理咨询案例。通过 对来访者问题的分析、评估与诊断 , 确定为一般心理问题 , 属于新生学校适应不良问题。与来访者沟通协商后 , 确定了咨询方案。采用合理情绪疗法，认知行为疗法等咨询技术 , 使其改变了绝对化认知倾向 , 消除了仅凭两次考试成绩未达到预期目标就认为自己是个没用的人等不合理认知和对上课注意力不能集 中、经常走神的过度焦虑状态。 经过六次咨询 , 引导来访者建立了合理认知 , 增强了自信心与社会适应能力 , 改善了不良心理状态 , 咨询效果良好。 【关键词】 ：合理情绪疗法，行为认知疗法，学校适应不良一、一般资料 （一）基本情况 李某，男， 16 岁，高中一年级学生。从小学习比较刻苦，成绩优异，被学 校免学费录取。性格内向，父母均为农民，家庭经济情况一般。身高大约 1.65 米左右，体态正常，无器质性疾病。根据最近一次学校体检，未发现躯体疾病，家族无精神疾病史。 （二）个人成长史 李某出生在农村家庭，是家中长子，还有一个妹妹。自幼懂事，帮助父母料理家务，照顾妹妹。学习