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- 2020-10-30 发布于天津
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假分数化成整数或带分数导学卡把分子是分母倍数的假分数化成整数五年班姓名小组讨论把化成整数是根据分数与除法的关系被除数宁除数因为所以因为所以是根据分数的意义来理解的表示个这样的份就是个整圆就是所以表示个一这样的份就是个整圆份里面有个份是个整圆也就是所以检测把下面的假分数化成整数经亦宁二把分子不是分母倍数的假分数化成带分数小组讨论把化成带分数根据分数与除法的关系被除数十除数宁商作为带分数的整数部分余数为分数部分的分子分母不变所以同理宁商作为带分数的整数部分余数作为分数部分的分子分母不变所以根据分数的
)
)0
《假分数化成整数或带分数》导学卡
、把分子是分母倍数的假分数化成整数。
五年（
）班姓名：
3 8
1、小组讨论把3、4化成整数
（1）是根据分数与除法的关系，被除数宁除数=（
3
因为 3 =(
3
所以3
8
因为 8 =(
所以8
（2）是根据分数的意义来理解的。
3 （ ）
3表示（）个—），这样的（
份就是1个整圆，就是（
所以
4表示（）个一），这样的（
份就是1个整圆，8份里面有
个4份,
是2个整圆，也就是（
）。所以4 =
15
15 =
~3 =
36
12 =
100
20
2、检测：把下面的假分数化成整数
4=（
经=（
6 （
90
亦=（）宁（ ）=
二、
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