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部编版六年级下册语文作文习作范文及答案 1． 阅读下面的文字， 按要求作文。 在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同 学的宽容和赞赏……?一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛 起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，值得拥有的。 请结合自己的人生成长经历，以“一朵 的浪花”为题，写一篇?500?字左右的文章。 注意：1.除诗歌、戏剧外，文体自选。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现你所在学校的 校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】一朵美丽的浪花 人生是一片壮阔的大海，时常泛起朵朵晶莹的浪花，而父亲的爱便是那朵最美丽的浪 花，它一直占据着我心灵的最深处。 父亲做菜的手艺一直为亲戚朋友们所津津乐道，这也是我一直引以为傲的。不过，在 父亲的拿手好菜之中，我惟独偏爱韭菜炒蛋，常缠着父亲做给我吃。有时看父亲择韭菜， 我也会心血来潮学一学。父亲性子慢，总是很有耐心地教我。择韭菜又不难，才两次我便 学会了。我自以为掌握了一门新手艺，总想要显摆显摆：若有一天我择得比父亲还快，到 那时必定万千欣喜，旁人夸赞不断。 那日，见父亲刚从菜园里割了一大捧韭菜，我不由得一阵窃喜：大展身手的机会就要 来到了！我主动搬了把椅子坐在父亲旁边说是要帮他，父亲憨憨地笑了笑，将大捧的韭菜 放在地上，再找了个菜篓搁在旁边，然后蹲在地上准备择菜。 “真好啊！琴儿长大了，愿意帮忙了，真听话！”父亲不喋地念叨开了。 我竟不知怎地心中有些酸涩，但也没太在意，坐在椅子上漫不经心地开始择菜，一 根、两根……我只顾低头择自己的，转眼已有一大把了，我心想：这下应该很快了吧。但 还是忍不住看了看父亲的进度，这一看，竟再也无法将视线挪开：父亲那长满茧子的手熟 练地拉扯着韭菜的黄叶子，那粗糙的手指在菜叶间灵活地穿梭着，还麻利地理净了根部的 泥土，身边择好的韭菜早已堆成了一座小山。我真是自叹不如，索性停下来看父亲择菜。 从来没有那么仔细地观察过父亲的双手。 那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是长年累月与泥土打交道时岁月留下的印迹，手心里 还有一条条长长的伤疤，像一条条扭曲的蚯蚓。那是前几日收稻子时不小心划伤的，才几 日，那里面都已经积淀了一层黑黑的泥土，还略微有些凸出。父亲右手的中指上绕着一个 刺眼的创可贴，仿佛在向我炫耀着它新得的一块领地……那是一双怎样的手啊！尽管丑陋 不堪而又伤痕累累，却仍然灵便自如。不管岁月的利刃如何无情，它仍倔强地撑起了一个 家啊！ 曾几何时，那双手奋力地拉着满车的稻艰难地行进在乡间小路上；曾几何时，那双手 高高地擎着袋袋棉花骄傲地穿行于田埂上；曾几何时，那双手牢牢地把着铁锹锄头辛勤地 耕耘在田间地头…… 泪水刹那间充盈了我的双眼，我忙低下头择起韭菜来，那滴滴泪珠儿也顺势滑落，浸 到手心的菜叶里……而专注于择菜的父亲对这一切浑然不知。 那天的韭菜吃起来真的特别不一样，有芬芳的泥土气息，还灌注了父亲所有心血，那是浓 浓的父爱。这父爱像一朵美丽的浪花，亲吻着我的手，我的心，滋润着我大片大片的心田 ——那是留给父亲的位置。 【解析】 【详解】 作文标题“一朵 的浪花”。这是一道比喻类的半命题作文，文题生动雅致，还有一段 开启写作思路的提示语，?学生很容易顺势打开思路下笔行文，?但如何让文章新人耳目独出 心裁，?还是应该仔细酝酿，不要匆忙下笔。构思时不可完全囿于提示语，要独辟蹊径，力 避材料的雷同，注重表达出自我的个性体验。站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先 你要采撷一朵最出众的，不可贪多，只能是“一朵”，也就是如何取舍材料的问题。是人 生旅途中引领我们成长的一个人？还是青春路上净化心灵的一件事？抑或是一份情意绵长 的亲情？一段难以割舍的友情……那个人，那件事，那份情都是一朵朵晶莹的浪花。当我 们回首往事，细数生命中那些温暖的记忆时，你还能恋恋不忘而又刻骨铭心地存在着的， 就是专属于你的独特体验。这道比喻类的作文题在升华主题上一定要点化得当，才能将选 材与文题紧密勾连。要处理好叙与议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、情、景 转向“浪花”的感与悟要自然深刻，才能达到画龙点睛的效果。标题横线上可填“美 丽”“灿烂”“青春”“亲情”“友谊”“坚强”“快乐”“自信”“勇敢”等。 【点睛】 半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在 “命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是 “一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来 说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范 围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一 个完整、恰当的题目。在