五年级下册第四单元基于知识点的设计.docx

2014学年第二学期体育东路小学（ 语文）学科 主备人： _备课单元：第四单元完成时间:2015-3-30 集备单元 五年级下册第四单元 重要的知 识点、能力 训练点 本组教材共有四篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。教学中，要引 导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。另 夕卜，入选的四篇课文篇幅较长，可在教学中继续培养学生的速读能力。本单元 重要的知识点和能力训练点包括： 入情入境地朗读课文； 领悟作者的表达方法； 抓住课文令人感动的地方，感受人物精神。 课标中关 于以上知 识点或训 练点的 目标要求 1?有感情朗读课文，进入文章中的情境，品味文章的重点内容，感受作品的魅 力。 2.继续巩固学过的修辞手法，能做出正确判断并说明好处。 3?能尝试评说文章所涉及的人物和事件，有自己的观点，并能说出理由。 学情分析 （已有基 础和学习 困难预设） 本单兀四篇课文都感人至深，但和学生的实际生活有一定差距。激发学生反复 阅读的兴趣和情感上的共鸣是教学的难点。课前应让学生查阅相关资料，了解 故事背景，一遍更好地感受人物的精神和形象。 解决的知识点1: 入情入境地朗读课文 教学过程： 教学第四段，着重在理解的基础上有感情朗读。 1.轻读课文 教 | 看“再见了，亲人”这样的句式在文中出现几次？为什么反复出现？（明确：反复出现 」 |三次充分体现了志愿军与朝鲜人