职业素养第一次课.docxVIP

职业素养第一次课“职业认知”说课稿 一、 在等学生进场的时候播放音乐： 二、 在学生全部就座之后，维持好课堂纪律，开始课程导入 1. 老师问候大家：同学们好！ 学生：好，很好，好极了！ （写在黑板上） 给大家介绍自己今天要上的课——职业素养 向大家介绍自己 爱的鼓励： 掌声 12，123，1234，12，整齐画意的掌声， 代表的是班级的力量， 也是爱的力量。（老师示范，学生练习） 敢于发言：坐下来能写，站起来能说，拉出去能干。积极参与：参与有多深，收获有多少。 热爱丢脸，学习阶段不丢脸，找工作时必丢脸。还有句话叫：要成功，先发疯。从现在开始，养成职业化形象。 三、 团队组建 分小组 先介绍评优规则：抽牌规则： A、 2、 3～ K，分别奖励 1～ 13 分，小王倒扣 5 分，大王倒扣 10 分。 有奖者的条件： 、在讨论中创意或者比较合理小组， 、非常守时守纪的小组 、积极发言的同学 、快的好的 被倒抽牌者： 、不守时的， 、不守纪的 、遛号做其它事的 告诉同学们，机会与风险是并存的。当然，失败只是小概率事件，假如我们什么都不做，那永远不能成功。 选两名同学（要自告奋勇）帮老师记抽牌数量及总分。 选一名同学帮老师发牌。当然，前面几次老师要做示范。 每组选一名同学记组员的发言次数。 优秀团队及优秀学员在学期末的时候都会得到学校颁发的奖状和奖品。 形式：生日接龙 按生日顺序顺时钟方向