小学教师师德师风自查报告总结.docVIP

小学教师师德师风自查报告 “教育如镜亦如窗”， 这句话反映了教育实践既像一面镜子， 又 像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜，勤拭催促之窗。因为只有 当教育亦如镜，又如窗的时候，才会到达事半功倍的育人效果。 为此， 我结合师德师风“五比五看”学习活动，就自己的工作进行了自查， 扬长避短，力求自我完善，自我开展。现将自查结果总结报告如下： 本人从教 7 年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自 20XX年通过城乡交流，进入第二实验中小学以来，由原本熟悉的高段教学，转入中低段教学，更是不敢草率，深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同，教材不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问习题及时向同年级组的教师请教咨询。上学期，在同年级组教师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了教师们的认可与肯定。 关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为 3:2 ，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。 我注重从身边点滴小事入手， 敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、蔑视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年 1 / 3