大学生恋爱心理调查研究.docxVIP

学科分类号（二级） 1902020 本科学生毕业论文（设计） 题 目 大学生恋爱观的调查——以云南师范大 学为例 姓 名 王远晶 学 号 114010331 院、 系 教育科学与管理学院 专 业 应用心理学 指导教师 刘将 职称（学历） 讲师（博士） 年 月 日 云南师范大学教务处制 . 大学生恋爱观调查——以云南师范大学为例 摘要：本文采用大学生恋爱观调查问卷对云南师范大学 200 名在校学生进行了调查。数据分析结果表明，大学生的恋爱观在性别上有显著差异。具体来看，在恋爱动机维度上男女有显著差异，女生在这两个维度上的平均分都低于男生，说明女生的择偶标准和恋爱动机都比男生低。 不同年级在择偶取向依恋倾向上有差异，具体表现为在择偶取向上大二学生显著高于大三学生， 大四学生择偶取向显著高于大三学生， 说明择偶取向在大学四年里是不断变化的。 在依恋倾向上大大二学生显著高与大三学生，这可能大三学生的独立性有关。 关键词： 大学生；恋爱观； 学校教育 问题提出 爱情 , 人类永恒的主题。不同时代人对它有完全不同的看法；同一时代的人也会因为个性特点、人格特质、文化差异、 家庭教育背景以至于社会教育的不同而对它产生巨大差异； 就算是同一个人 , 在人生的不同阶段 , 对于爱情的看法也不可能完全相同。 恋爱总是在随着这个世界的变化微妙地变化着。 一千个人的恋爱就有一千种的爱情。恋爱是异性之间择偶和培养爱情的过程 , 是以爱情为中心的社会心理行为。 一项研究显示在所调查的大学生中 44.06%的大学生正处于恋爱状态， 有过恋爱经验的大学生占到 70.83%。很多调查数据都显示了大学生恋爱的普遍性， 可以发现恋爱已经成为大学生生活的重要组成部分。 大学生处个体心理发展的成年早期，是恋爱、结婚、养儿育女的年龄阶段。所以处理好恋爱关系是大学生生活中 重要的一部分。 然而对于大学生来说处理好恋爱关系并不容易。 处于恋爱中的大 学生由于其人格的不完善、 价值观的不稳定等因素导致不可以很好地处理好各种 矛盾，常常因为一点点的矛盾导致伤心、失望、怀疑、担心、焦虑、抑郁，有的 甚至会做出一些过激的行为，如暴饮暴食、 自我伤害、伤害恋人及其它无辜的人 等行为。今年来有关大学生因爱自杀和报复的行为时有报导。因此， 只有对当前 大学生的恋爱心理进行较为全面与深入的研究分析， 了解大学生恋爱心理， 才能 根据现状有效的开展对大学生的思想道德品质教育， 为素质教育和恋爱咨询提供 较为客观、可靠的实证资料。 [1] 大学生正处在生理和心理发展的特殊时期， 从生理上来，大学生的生理发育 已经完全成熟，尤其是性成熟以及第二性征的发育完全，使他们渴望接触异性， 寻找爱情； 从心理上来看，大学生的心理发育并没有完全成熟， 以至于他们还不能够成熟地应对恋爱中产生的各种矛盾、冲突、 以及责任感带来的压力， 经常使他们产生紧张、抑郁、焦虑等负性情绪，甚至产生心理危机，但他们很少能得到 ;.. . 正确的指导与帮助。 以至于影响了学生的正常生活与学习。 本研究通过对大学生的恋爱观经行调查， 可以了解大学生的恋爱观状况， 并根据研究结果给出一些相 应的建议，希望对大学生处理好自己的恋爱关系有一定的帮助。 关于爱情，不同学者有不同的观点。加拿大学者 John.Alan.Lee (1976) 通过 对文献作品的分析 , 提出了爱情色轮论 (Color circle of loving), 将爱情分成六 种形态 :(1) 情欲爱 (2) 游戏爱 (3) 友谊爱 (4) 现实爱 (5) 占有爱 (6) 奉献爱。罗宾 (1970) 提出爱情态度理论 , 将爱情归为社会心理学的人际吸引 , 认为爱情是对某 一特定的他人所持有的多面性态度。他发现爱情与喜欢有质的差别 其爱情量表 中包含三个成份 : 一是亲和和依赖需求 ; 二是帮助对方的倾向 ; 三是排他性与独立性。 Sternberg (1986) 提出的爱情三角论 (The triangular theory of love) 认为 , 爱情是由亲密 (Intimacy) 、激情 (Passion) 、及决定 / 承诺 ((Decision/Commitment) 三个结构组成的。爱情关系的依附风格理论 , 认为个体 婴儿时期与人建立的依附关系 , 会使个体形成一个持久且稳定的人格特质 , 这项特质对个体在与异性建立亲密关系时自然流露出来。 Rusbult (1980,1983) 的投 资模式 , 以社会交换论的观点来看亲密关系的发展 , 认为亲密关系中的双方 , 在此关系中互相有所得失 , 并以一种理性且公平的评估方式 , 衡量自己在此关系中付出与收获 , 再以此评估为基准 , 决定其对关系的应对方式。 Murstein (1987) 提出SV