九年级数学上册(人教版)教案.pptxVIP

;(2)类比一元一次方程，我们可以给这一类方程取一个什么名字？ (3)归纳一元二次方程的概念． 一元二次方程：只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 ，这样的 方程， 叫做一元二次方程． 一元二次方程的一般形式是 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，其中 ax2 是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项， b 是一次项系数；c 是常数项． 提出问题： (1)一元二次方程的一般形式有什么特点？等号的左、右分别是什么？ (2)为什么要限制 a≠0，b，c 可以为 0 吗？ (3)2x2－x＋1＝0 的一次项系数是 1 吗？为什么？ 3．一元二次方程的解(根)：使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解(根)． 活动 4 例题与练习 例 1 在下列方程中，属于一元二次方程的是 ． ; ;;;;;(1)解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式 ax2＋bx＋c＝0，当 b2－4ac≥0 时，将a，b，c 代入;(学生活动)解下列方程： (1)2x2＋x＝0(用配方法) (2)3x2＋6x＝0(用公式法) ;根与系数的关系及其推导 难点 正确理解根与系数的关系．一元二次方程根与系数的关系是指一元二次方程两根的和、两根的积与系数 的关系． ;(1)x2－3x－1＝0 (2)2x2＋3x－5＝0 ;;;;15;第二十二章 二次函数 22．1 二次函数的图象和性质 22．1.1 二次函数 ;112 (二)上述三个函数解析式具有哪些共同特征？ 让学生充分发表意见，提出各自看法． 教师归纳总结：上述三个函数解析式经化简后都具有y＝ax2＋bx＋c(a，b，c 是常数，a≠0)的形式． 板书：我们把形如 y＝ax2＋bx＋c(其中 a，b，c 是常数，a≠0)的函数叫做二次函数(quadratic function)， 称 a 为二次项系数，b 为一次项系数，c 为常数项． 请讲出上述三个函数解析式中的二次项系数、一次项系数和常数项． 三、做一做 1．下列函数中，哪些是二次函数？ ;数图象 的内在关系． 难点 画二次函数y＝ax2 的图象． ; ;;②函数y＝－5(x－4)2 的图象可以由抛物线 向 平移 个单位而得到． 四、探究二次函数y＝a(x－h)2＋k 和y＝ax2 图象之间的关系 ;第 1 课时 二次函数 y＝ax2＋bx＋c 的图象和性质 ;＋c (a＞0)和 y＝ax2＋bx＋c(a＜0)的图象． 引导学生观察二次函数 y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象，在对称轴的左右两侧，y 随 x 的增大有什么变 化规律？ 引导学生归纳总结二次函数 y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象和性质． 活动 4：已知抛物线y＝x2－2ax＋9 的顶点在坐标轴上，求a 的值． 活动 5：检测反馈 1．填空： 抛物线 y＝x2－2x＋2 的顶点坐标是 ； 抛物线 y＝2x2－2x－1 的开口 ，对称轴是 ； (3)二次函数 y＝ax2＋4x＋a 的最大值是 3，则a＝ . 2．写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标． (1)y＝3x2＋2x；(2)y＝－2x2＋8x－8. 求二次函数y＝mx2＋2mx＋3(m＞0)的图象的对称轴，并说出该图象具有哪些性质． 抛物线y＝ax2＋2x＋c 的顶点是(－1，2)，则 a，c 的值分别是多少？ ;3．能根据二次函数的解析式画出函数的图象，并能从图象上观察出函数的一些性质． ;说明：(1)对于解决函数和几何的综合题时要充分利用图形，做到线段和坐标的互相转化； （2）利用函数图象判定函数值何时为正，何时为负，同样也要充分利用图象，要使 y0，其对应的图象 应在x 轴的下方，自变量x 就有相应的取值范围． ;个不 等的实根，两个相等的实根和没有实根． 会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解． 会用计算方法估计一元二次方程的根． ;归纳：二次函数y＝ax2＋bx＋c 的图象和x 轴交点有三种情况： ①有两个交点， ②有一个交点， ③没有交点． 当二次函数y＝ax2＋bx＋c 的图象和x 轴有交点时，交点的横坐标就是当y＝0 时自变量x 的值，即一元 二 次方程 ax2＋bx＋c＝0 的根． 当 b2－4ac＞0 时，抛物线与 x 轴有两个交点，交点的横坐标是一元二次方程 0＝ax2＋bx＋c 的两个根 x 1 与x2； 当b2－4ac＝0 时，抛物线与x 轴有且只有一个公共点；当b2－4ac＜0 时，抛物线与x 轴没有交点． 举例：求二次函数图象y＝x2－3x＋2 与x 轴的交点A，B 的坐标． 结论：方程x2－3x＋2＝0