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- 2020-10-30 发布于天津
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九年级下册古诗文复习学案教学目标了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情激发学生的联想和想象理解融情于景的表现手法把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境教学重难点了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情初步鉴赏品味诗歌的美点把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境教学过程九年级下册古诗文积累从军行作者初四杰之一以边塞诗著名通过景物描写战争的句子直抒保边卫国壮志豪情的句子白在月下独酌中运用丰富的想象展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句杜甫在羌村三首中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句请再写出两
九年级下册古诗文复习学案
【教学目标】
1、 了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情
2、 激发学生的联想和想象。
3、 理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
【教学重难点】、
1?了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。
2.初步鉴赏品味诗歌的美点。
3 .把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
教学过程:
九年级下册古诗文积累
1 《从军行》,作者 , 初四杰之一,
以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子:
直抒保边卫国壮志豪情的句子:
2白在《月下独酌》中运用丰富的想象,展示自己怀才不遇的寂寞 孤傲的诗句:
3杜甫在《羌村三首》中表
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