人教版四年级语文上册小木偶的故事教学设计.docxVIP

《小木偶的故事》 望江县泊湖中心学校 张 涛 【教材分析】：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、 情趣盎然 的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一 个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现， 赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙，让我们在同情小 木偶遭遇的同时，反省自己的生活，感悟快乐的真谛。 【学情分析】： 《小木偶的故事》是篇略读课文，内容浅显，富有童趣，学生 容易理解课文的内容，教师可引导学生自读自悟。 【教学目标】：1、认识本文生字，理解词语意思。 2、 有感情地朗读，在读中体会故事道理。 3、