2018年11月9日+鉴赏古代诗歌的语言风格高二语文人教版(选修)+Word版含解析.doc.docxVIP

  • 9
  • 0
  • 约6.18千字
  • 约 8页
  • 2020-10-30 发布于天津
  • 举报

2018年11月9日+鉴赏古代诗歌的语言风格高二语文人教版(选修)+Word版含解析.doc.docx

年月日鉴赏古寺歌的语言凤格高考频度难易程度典例年高考新课标川卷阅读下面这首唐诗完成各小题精卫词王建精卫谁教尔填海海边石子青磊磊但得海水作枯池海中鱼龙何所为品穿岂为空衔石山中草木无全枝朝在树头暮海里飞多羽折时堕水高山未尽海未平愿我身死子还生下列对这首诗的赏析不正确的一项是作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑因此用提问的方式来开启全篇诗的第三四句设想若有一天海水枯干海中的鱼龙也会陷入困境第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤这首诗的语言质朴无华平白如话与白居易的观刈麦一诗相近参考答案

2018年11月9日 鉴赏古fti寺歌的语言凤格 高考频度: ★★☆☆☆ : 难易程度: ★★★★☆ 典例1【2018年高考新课标川卷】阅读下面这首唐诗,完成各小题。 精卫词 王建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。 但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。 品穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平,愿我身死子还生。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) 作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。 诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 这首诗的语言质

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档