人教版数学五年级下册《找次品》练习题.docxVIP

八、数学广角 —— 找次品 找次品 【教学内容】 教材第 111 页、 112页例 1和例 2 【教材分析】 这节课的学习中要找的次品外观与合格品完成相同 ，只是质量有所差异 ，且事先已经知 道次品比合格品轻 (或重 )，另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。 “找次品”的教学 ， 旨在通过“找次品”渗透优化思想 ，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。 优化是 一种重要的数学思想方法 ，运用它可有效地分析解决问题策略的多样性 ，在此基础上 ，通过 归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性 ，感受数学的魅力 ，培养观察、 分析、 推理以及解决问题的能力。 【学情分析】 本节课通过