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国学经典评价方案 博兴县第一小学学校课程国学经典课评价方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为学校和教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都要责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。二、课程目标： 1、进一步弘扬民族传统， 传承国学经典文化， 在师生中形成以先贤为楷模， 勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想； 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文 化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中 华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 3、逐渐形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典 诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团 结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典 诗词更好地引