五年级数学老师发言稿.doc

——敬业、专业—— 五年级数学老师发言稿 PAGE PAGE 2 五年级数学老师发言稿 　　在不断进步的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是为大家整理的五年级数学老师发言稿，欢迎阅读与收藏。 五年级数学老师发言稿1 　　各位家长上午好：欢迎你的到来！下面我介绍一下五五班的情况。 　　一、学校对班级的支持 　　在9月3号学生入学后，学校及时安装的空调和暖气，使你的孩子在一个温暖而舒适的教室里学习。 　　二、班级建设情况 　　1、组建班委会：班长刘思雨、劳动委员范家宁、学习委员丁小晶 　　2、组建板报组：丁小晶、郑惠岩、刘冰洁、刘睿淇、谢知瑶刘若彤等。 　　3、组建晨读午写小组：周一至周五每天都有一名值日学生带领晨读，中午监督学生午写。 　　三、学生在校情况总结如下 　　1、整体状况良好；每个学生都能遵守学校的各项规章制度。按时到校，放学及时回家，不打架，团结一致。 　　2、卫生情况良好：教室每天打扫一次，地面干净，桌椅整齐有序。 　　3、学气氛良好，但有的同学学习积极性不高。 　　四、各学科成绩分析 　　1、数学： 　　2、语文： 　　3、英语： 　　五、对学生的期待 　　养成会听课的好习惯，能做到注意力集中的来听课，与老师能共同思考，积极发言。课下按质按量的完成作业，独立完成、不抄袭别人作业。 　　六、对家长的期待 　　希望每位家长每天抽出一定的时间与孩子交流，并督促孩子完成作业，多给孩子信心，改用赏识的眼光来看待你的孩子，一味的批评和打骂只会适得其反。 　　七、假期作业 　　1、完成语数英寒假生活 　　2、陪孩子读2本中外名著 　　3、让你的孩子学会做一种饭菜（可以制成视频发到家长群） 　　4、年夜饭让孩子大声的说出对家人祝福的语言（给孩子制成视频发到家长群）五年级数学老师发言稿2 各位家长： 　　大家下午好！ 　　很高兴和大家见面，我也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说 　　一、期中成绩分析： 　　五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。 　　许多同学成绩较开学时都有进步（举例）、还有一部分学生有退步（举例），也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(0.25*400)有些同学概念不够清晰理解不到位，填空题失分较多；二是有些同学不解题意，或者根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你算得再对，书写再整洁，但那个题一分都得不到。 （举例800-560.56计算平均每只鸡吃多少饲料。） 　　二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 　　作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。 　　1、重视孩子学习数学习惯的培养 　　有些孩子学习行为习惯还不是很好。 首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹潦草,在作业本乱画，做错了就乱涂乱改，没有想好再做的好习惯，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业有舞弊行为，抄袭他人的作业甚至找别人代做。 　　回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩