压强说课ppt50 人教版.ppt

人教版九年级物理第14章第1节 师范大学李崇  教学构思 教学目标的分析与定位 二、教学设计的理念与思路 三、教学程序的安排与意图  、教学目标的分析与定位 (一)教材的地位和作用 力学知识的重点内容 承上启下 是学好液体压强和大气压强的重要保 证  、教学目标的分析与定位 (二)学情分析 1有力的初步知识和受力分析能力。 2熟悉科学探究的环节,实验探究积极性高。 3.学生思维障碍:抽象思维不够,通过实验寻找规 律的能力比较弱。  、教学目标的分析与定位 (三)教学目标 .知识与技能 ①知道压力的概念;懂得压力的方向垂直于 受力面。 ②理解压强的概念、公式和单位;能应用压 强公式进行有关的计算,能解释简单的现象 和解决简单的问题。 ③知道压强增大和减小的途径。  、教学目标的分析与定位 (三)教学目标 2.过程与方法 ①通过实验,经历探究主要环节,观察实 验现象采集实验数据,获得对压强比较深 入的了解。 ②学习使用控制变量法。  、教学目标的分析与定位 (三)教学目标 3.情感、态度与价值观 令通过探究性物理学习,使学生获得成功的喜悦, 激发学生乐于探索、勇于探究物理的兴趣增强 学习的自信心和积极性。  、教学目标的分析与定位 (四)教学重点和难点 教学重点:压强的概念。 教学难点:压强概念的建立 教学关键:实验的成功是突破难点的关键  教学构思 教学目标的分析与定位 二、教学设计的理念与思路 三、教学程序的安排与意图  二、教学设计的理念与思路 (一)设计理念和思路 设计理念:“从生活走向物理,从物理走向社会” “注重科学探究,提倡学习方式多样化” 设计总体思路:从有关压强的生活情景引入,激发学生 学习兴趣,通过学生分组实验探究,感受压力的效果, 自然形成压强概念,并用所学压强知识解释生活中有关 压强应用。