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“救死扶伤，争分夺秒”抢救培训 硕士抢救培训计划活动策划书 附一研会学术和网络部 20XX年11月3日 目录 TOC \o 1-3 \h \u 14015 一、活动名称 3 24766 二、活动专题 3 25930 三、活动背景、目标及意义 3 7294 四、活动开展 4 780 （一）第一阶段 4 23247 1、招募及报名时间 4 24940 2、招募对象 4 21333 3、招募方法 4 7688 4、经费预算 4 1941 5、活动步骤及实施 4 11566 6、活动中应注意问题及细节 5 6170 （二）第二阶段 5 31970 1、培训时间 5 29651 2、培训地点 5 7507 3、培训老师 5 15179 4、培训对象 5 426 5、经费预算 5 16038 6、活动步骤及实施 5 17558 7、活动中应注意问题及细节 6 29836 （三）第三阶段 6 30216 1、考评时间 6 31080 2、考评地点 6 25593 3、考评老师 6 24999 4、考评对象 6 7726 5、考评方法 6 16085 6、经费预算 6 13658 7、活动步骤和实施 7 30417 8、活动中应注意问题及细节 7 30731 五、活动预期结果 7 17772 六、活动宣传专员 7 一、活动名称：硕士抢救培训计划 包含两部分：1、硕士抢救培训 2、组建中山一院硕士抢救培训师队伍 二、活动专题：“救死扶伤、争分夺秒”抢救培训 三、活动背景、目标及意义：我们是否曾在路上或是在其它公共场所看到一个人忽然倒下，而周围人却无动于衷，或是反复地摸她/她脉搏，测她/她心率，而不采取任何抢救方法，甚至有时还会忘记拨打120？我们是否曾在病房里看到过医生护士很勇敢地抢救病人，不过因为她们操作不规范造成挽救生命失败？这些生命逝去，跟我们对抢救知识不了解、对抢救技术不熟练、对抢救步骤不清楚全部是相关系。我们处于一个医患关系如此严峻时代，把病人生命放在首位不仅仅是保护病人也是保护我们本身。作为医务人员，我们有义务学好抢救知识和技术，并在紧急关头做出正确判定和快速抢救。基于这些事实，中山一院硕士会提出举行“硕士抢救培训及组建中山一院硕士抢救培训师队伍”活动。期望经过抢救培训能增强同学们抢救技能，提升硕士同学们基础医疗素质，起到挽救更多生命作用；组建中山一院硕士抢救培训师队伍不仅能强化我们抢救培训师资力量，有利于抢救知识、技能深入开展和教学，而且能起到对“救死扶伤、争分夺秒”精神传承。生命是宝贵，我们每一个人全部应该学好抢救技术。 四、活动开展：分两到三个阶段，经费累计：230+410+15？=655？ （一）第一阶段：抢救队培训师队伍人员招募及搜集报名信息 1、招募及报名时间：11月7日-11月17日 2、招募对象：附一20XX级硕士新生 3、招募方法：海报宣传，各班学习委员宣传，学习委员向班里同学发报名表（是否需要宿管处领取？培训现场交表？还是提前由专员搜集报名表） 4、经费预算： 项目 规格 单价（元） 数量（张） 累计（元） 备注 海报 1m*0.8m 25 8 200 报名表 A4 0.1 200 20 其它文本资料 A4 0.1 100 10 总计 230 5、活动步骤及实施： 序号 时间 负责事务 责任人员 备注 1 11月4-6日 海报制作、打印；报名表制作、打印 王 2 11月5日 海报、报名表审核 硕士科老师、实施主席、副秘书长 3 11月6日 海报、报名表领取 吴 （报名表可在硕士科打印？） 4 11月7日 海报张贴（新教、新研、旧研、一饭外、八栋、检验楼、护士楼、马棚岗、） 王、尚、吴、刘、党（可合适安排体育部组员参与） 5 11月7日 发放报名表 各班学习委员及王 6 11月7-17日 搜集报名表 各班学习委员及党 7 11月18日 整理报名表统计人数、加飞信 刘宁 6、活动中应注意问题及细节：宣传做到位(得到每个班班长和学习委员支持，全科医生专业5名同学必需参与) （二）第二阶段：抢救培训 1、培训时间：12月1日早晨8：00-10：30（老师讲解1h，同学练习1.5h） 2、培训地点：新科技楼五楼临床技能中心 3、培训老师：李玉