- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一学期教学资料
学习是一件快乐的事。
第5单元 简易方程
第7课时 方程的意义
【学习目标】
1.知识与技能:使学生初步理解“等式”、“不等式”和“方程”的意义,并能进行辨析。
2.过程与方法:利用天平的原理,理解不等式和方程。
3.情感、态度与价值观:渗透认识来源于实践的辨证唯物主义思想。
【学习重、难点】
重 点:会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。
难 点:会按要求用方程表示出数量关系。
【学习准备】天平、空水杯、水(可根据实际变换为其它实物)
【学习过程】
一、创设情景,引入新课
今天我们上课要用到一种重要的称量工具,它是什么呢?对,它是天平。同学们对天平有哪些了解呢?天平由天平称与砝码组成,当放在托盘两端的物体的质量相等时,天平就会平衡,根据这个原理,从而称出物体的质量。
二、自主探究
学生自学并完成相关练习。
三、例题精讲
1、实物演示,引出方程。
操作天平:第一步,称出一只空杯子重100克,板书:1只空杯子=100克。
第二步,往往空杯子里倒入约150毫升水(可在水中滴几滴红墨水),问:发现了什么?天平出现了倾斜,因为杯子和水的质量加起来比100克重,现在还需要增加砝码的质量。
第三步,增加100克砝码,发现了什么?杯子和水比200克重。现在,水有多重,知道吗?如果将水设为x克,那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系呢?100+x200。
第四步,再增加100克砝码,天平往砝码这边倾斜。问:哪边重些?怎样用式子表示?让学生得出:100+x300。
第五步,把一个100克的砝码换成50克,天平出现平衡。现在两边的质量怎样?用式子怎样表示?让学生得出:100+x=250。
像这样含有求知数的等式,人们给它起了个名字,你们知道叫什么吗?对,叫方程。请大家试着写出一个方程。
四、练习设计
1、写方程,加深对方程的认识。
学生试着写出各种各样的方程,再在全班展示,当然也有可能会出现一些不是方程的式子,教师应引导学生说出它们不是方程的原因。
看书第63页,看书上列出的一些方程,让学生读一读。然后小结:一个式子要是方程需要具备哪些条件?两个条件,一要是等式,二要含有未知数(即字母),这也是判断一个式子是不是方程的依据。
2、反馈练习,教材P63做一做第1题。
完成做一做,在是方程的式子后面打上“√”。对于不是方程的几个式子要说明其理由。
3、完成P66练习十四第2题,先让学生说出图意,再根据图意再列出相应的方程。
4、独立完成P66练习十四第3题,评讲时,介绍什么叫数量关系,然后让学生先说出各幅图中的数量关系,再说出相应的方程,同一幅图由于数量关系有不同的形式,所以方程形式也可能不同。
五、作业:P66练习十四第1题。
课后小知识--------------------------------------------------------
课 外 拓 展
课 外 拓 展
学习方法指导:
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为;
良好的学习习惯;
有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
您可能关注的文档
- 2020最新人教版五年级上册数学《解决问题》课时练.doc
- 2020最新人教版五年级上册数学《组合图形的面积》课时练.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第六单元第一课时《平行四边形的面积》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第七单元第一课时《植树问题》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第三单元第四课时《一个数除以小数》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第三单元教材分析.DOC
- 2020最新人教版五年级数学上册第四单元第二课时《可能性》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第四单元第三课时《掷一掷》教学设计.doc
- 2020最新人教版五年级数学上册第四单元第一课时《可能性》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第七课时《解方程》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第三课时《练习课》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第三课时《用含有字母的式子表示较复杂的数量关系》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十八课时《练习五》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十九课时《整理和复习》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十课时《解方程》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十课时《实际问题与方程》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十六课时《实际问题与方程》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十七课时《练习五》教学设计.doc
- 最新人教版五年级上册数学第五单元第十三课时《练习课》教学设计.doc
文档评论(0)