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中心小学教师业务学习计划
为进一步提高教师的业务素质,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,提高教师专业理论水平,以适应市场经济发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,特制定本年度的业务学习计划
一、大力营造学习之风,建设书香校园。
教育改革进行到今天,遇到了不少新情况和新困难,需要教师科学规范有序地进行实验研究,所有这些都必须以强大的理论给予支撑。要强化学习的意识,学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。
1、本学年度,学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论,特别是学习有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念,把我校的青年教师培养成学者型、专家型的教师,确立现代教育的基本理念:以学生的主体性发展为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建基础教育素质教育的实践体系。
2、本学年度,学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论,普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论,并指导教学实践,要把理论学习视作自身内在的需要,不断充电吸收能量的需要,是适应新的教育形势的需要,既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要注重科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息,追踪课改执点,围绕职教发展的新形势和新要求,加强学习研究,找出符合我校实际的对策和方法。
二、学习内容方法和要求:
学习内容:学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程改革理论;②现代教育基本理论,教育科研理论和方法;③与课程研究相关的理论。
学习方法:学习的方法是理论联系实际,结合自己的教育教学实践,进行充分的反思。学习的方式以自学为主,以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训;参与教科研学术报告活动,组织专题讲座;举办教师论坛等活动。同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合,分散学习和集中学习相结合的“三结合”办法,结合教育局组织的学习活动,认真写好学习心得体会文章以期收到学习、工作互相促进的良好效果。
学习要求:
1、每个教师要做好学习的计划,规划好自己的学习;
2、做好读书笔记,写好教育随笔。要求每位教师每学期阅读一至两本教育专著;要求教师撰写教育随笔,确保质量;学校将汇编成个人随笔集。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动,从而营造浓郁的读书学习氛围,建设一个富有特色的书香校园。
3、每人每学期完成一篇案例分析、一篇教学设计和一篇教育教学论文。学习的成效列为教科研工作考核的重要内容。
4.教师除参加专题业务学习外,对例会上传达的有关业务知识也要做好笔记,认真学习。
三、学习安排:
时间
专题内容
主持人
九月
学习区教研室说课、评课、备课要求。
十月
学习区教研室2008年秋小学教研工作计划
十一月
学习集体备课实施意见
十二月
学习区常规教学流程
2009年元月
学习远程教育中的资料
二月
学习区教研室备课及作业要求
三月
学习区教研室2009年春小学教研工作计划
四月
学习如何有效利用远程教育资源
五月
学习课堂教学评价标准
六月
“如何提高课堂效率”课题研究
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