孔明学院1311社会学小组计划.doc

PAGE PAGE 4 2013级诸葛亮1311班社会学原理与方法小组实践计划 一、指导思想 实践教学是课程教学的重要组成部分和必要环节，为配合理论教学，增强理论教学的实效性和针对性，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，避免学生脱离自己的学习生活实际而空谈，力争通过实践来帮助学生能够运用社会学的理论观点，分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题。利用实践教学活动，帮助学生有计划地提高自己的组织、表达等方面的实际能力；充分发挥学生学习的主动性、创造性，培养学生自我学习的能力，同时培养他们的团队合作精神。促进大学生主动接触社会、了解社会并适应社会的能力，努力扫除大学生从学校向社会过渡的障碍。 二、教学目的? 《社会学原理与方法》课程实践教学的目的，是培养学生运用课堂所学理论知识解决实际问题的综合能力。促使学生把学习科学理论与专业知识结合起来，把书本知识与投身社会实践结合起来，培养学生独立思考和勇于创新的能力。 三、教学形式〔其中㈠㈡必选，㈢为小组活动〕 ㈠读书笔记: 要求学生除了熟悉教材中基本理论外，还应当读社会学经典作家原著，建议阅读后做摘要卡片，至少5张。该实践教学环节的目的：努力扩大知识面，提高学习兴趣，从中获得更多的启发和感悟。 ㈡论文写作 学生结合教材观察分析校内外发生的社会政治经济问题，撰写“观点辨析”论文或者时评文章。要求: 1、自拟小标题 2、按照论文写作的标准格式有内容摘要（50-100字）、关键词（3-5个）、参考文献。（占总分10%）。? 3、尽力以自己的语言完成论文的写作（占总分10%）。 4、引用别人的文字、资料要注明出处（占总分5%）。 5、论文内容质量得分占总分的70%。 6、论文总字数要求不少于2000字（占总分5%）。 该实践教学环节的目的：增强学生对社会的了解，提高学生的社会观察力，培养学生的社会责任感、使命感。熟悉论文写作的基本格式，培养撰写论文的基本方法，为今后毕业论文的撰写打好基础。 论文参考选题 （可自拟小标题） 1、中国社会信任危机的根源与对策研究 2、贫困现象研究 3、乡村问题研究 4、社会公正问题研究 5、农民工问题研究 6、失业问题研究 7、社会结构与社会分层问题研究 8、小康社会研究 ㈢调查报告 学期初，任课老师给出一些调查研究课题，让同学们选择（每一组或两组选一项），学生通过问卷调查、深度访谈、观察法等方法对给出的课题进行调查研究，并写出调查研究报告。该实践教学环节的目的：增强学生对社会的了解，提高学生的社会观察力，培养学生的社会责任感、使命感。参考选题如下： 1、襄阳市“传销”现象调查研究 2、襄阳市乞讨现象调查研究 3、襄阳市十字路口交通违章现象调查研究 4、襄阳市社区文化建设现状调查研究 5、襄阳市流动人口调查研究 6、农民工个案调查研究 7、襄樊学院食堂插队现象调查研究 8、襄樊学院课堂秩序调查研究 9、襄樊学院本科生学习状况调查研究 10、襄樊学院本科生恋爱观调查研究 四、考核方式： 每次活动都要有记录，有实践活动的总结报告。教师对学生的每次实践活动依据评价参考标准，写出评语，评定考核成绩。学期结束学生上交完成的社会学原理与方法时间报告书实践考核成绩以百分计，然后再按照其40%的比例计入课程总成绩。 五、社会学原理与方法实践小组活动安排： 第一小组 成员：吴明雪 杨俊 江磊 郝继荣 迟冉冉 胡苗苗 组长：吴明雪 主题：创优良校风 圆襄阳大学之梦 调研地点：湖北文理学院各二级学院 调研时间：2014年3月—5月 主要内容： 在我校积极申大的背景下，通过合理的抽样对各二级学院的课堂纪律加以观察以及对老师学生的采访，分析我校校风建设中存在的优势和不足，并为我校的申大计划提出一些意见。 第二小组 成员：张雪萍 ?何梦雪 ?陈江玲 ?陈晓雨 ?张颖 ?饶梦妮 组长：张雪萍 主题：大学生课余时间分配 调研地点：湖北文理学院 调研时间：2014年3月—5月 主要内容：通过调查了解大学生的课余时间分配情况，更好的分配大学的有限时间，有利于指导大学生合理分配时间，提高时间利用效率。 第三小组 成 员: 方蓄 胡颖洁 钟欣怡 胡盈盈 郭青 组 长: 方蓄 主 题：襄阳市儿童福利院现状调查研究 调研地点