人教版四年级语文上册22.观潮.docxVIP

人教版小学语文第七册第22课 《观潮》教学实录 授课教师：阜新市细河区 解放街小学姚佳妤 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读 的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式 化的解读来代替学生的体验和思考。”所以在本课的教学中，采用个性化教学，创 设情境，以学生原有知识经验为基础，激发学生的阅读欲望、阅读兴趣，积极引 导学生在自读自悟，反复诵读，品味语言文字、激发想象等方式中，做到在读中 感悟、读中积累、读中迁移，真正走进文本，感知体会钱塘江大潮的之“奇” 。 【教材分析】 《观潮》是人教版小学语文六年制第 7册第一组的一