二年级下语文教学设计农夫和他的儿子教科版.docxVIP

课 题：快乐的读书屋七教学日期  农夫和他的儿子 教学目标： 1. 通过阅读《农夫和他的儿子》这个故事，引导学生懂得团结的重要性， 感悟“团结力量大” 这个道理。培养学生的团队精神。 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：读课文、认识 10 个生字。 教学难点：体会一根一根折筷子与折一捆筷子的不同。 教学准备：每个学生课前准备 20 根小木棒。 教学流程： 一、实验导入。 1 让学生先拿出 10 根小木棒，分别一根一根地折。 2 再让学生把另外 10 根捆成一捆。然后在折一捆。 3 让学生谈谈两次折小木棒的感受。 二、读课文 整体感知课文的主要内容。 理清文章思路。 三、理解感悟 通过阅读引导学生重点理解筷子一根一根地折很容易，而捆在一起却很难这个事实。 培养学生认真细致的观察能力和想象能力。 在会话表演中要注意说话得体，符合角色身份，注意文明礼貌。四、拓展 汇报学习本课后的收获。 课文结尾写儿子们轻声地互相道歉，他们会说些什么呢？ 五、 检查识字。六、推荐作业。 板书设计： 农夫和他的儿子 折一根筷子 } 团结的力量大 折一捆筷子 教学反思：