数学人教版八年级下册勾股定理的应用.docx

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2020-10-30 发布于天津
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第课时勾股定理的应用教学目标能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题在运用勾股定理解决实际问题过程中感受数学的转化思想体会数学的应用价值教学重点能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题教学难点在运用勾股定理解决实际问题过程中感受数学的转化思想体会数学的应用价值教学过程知识探究勾股定理的内容是直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方的线段是直角边为正整数的直角三角形的斜边的线段是直角边为正整数的直角三角形的斜边自学反馈如何画出长的线段在数轴上画出的线段教学活动活动小组讨论例在数轴上

第2课时勾股定理的应用教学目标：能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题 2?在运用勾股定理解决实际问题过程中，感受数学的“转化”思想，体会数学的应用价值. 教学重点：能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题教学难点：在运用勾股定理解决实际问题过程中，感受数学的“转化”思想，体会数学的应用价值. 教学过程知识探究勾股定理的内容是：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 2.2的线段是直角边为正整数 1，1的直角三角形的斜边. 3. -13的线段是直角边为正整数 3，2的直角三角形的斜边. 自学反馈如何画出长-2， - 5，-、7的线段. 在数轴上画出-2，