特色班级建设参考专项方案最终.docVIP

乐山··特色班级文化建设方案 班集体是集教学、管理和个性发展于一身有机统一体，是学生健康成长摇篮。多年来，我校致力于提升班级管理水平，主动开展特色班集体创建活动，经过多年努力，收到了良好预期效果,班级文化内涵深厚，环境温馨，师生关系、生生关系友好融洽，学生团结活泼、主动向上，收到了良好预期效果。结合学校精细化管理制度建设，学校研究决定开展特色班级文化创建活动。 所谓特色班级，是指班级组员有共同精神追求和价值取向，班级特色成为沟通班级组员纽带桥梁、且含有深厚班级文化内涵。班级以具体有效、富有特色活动为载体，形成主动健康舆论气氛和昂扬向上价值取向，同时也潜移默化地培养学生全方面爱好和技能。 班级文化是”班级群体文化”简称。作为社会群体班级全部或部分组员共有信念、价值观、态度复合体。班级组员言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级黑板报、图书角及教室内外环境部署等则为班级文化物化反应。 一、指导思想 为践行习总书记在十九大中提出“全方面落实党教育方针，落实立德树人根本任务。”学校一直坚持将陶行知教育思想作为我校发展教育根本理念；一直坚持“从做开始，先会后懂，重在于会，努力争取于精”教育标准；一直坚持将陶氏文化“知是行之始，行是知之成”作为各班发展特色班级理论指导依据;一直坚持紧紧围绕“学会生存、学会做人”学校教育目标。各班经过开展特色班级创建活动，使各班加强班级文化底蕴建设，