-我们的田野教学设计.docVIP

我们的田野教学设计 我们的田野教学设计 一、教学目标 【情感态度价值观】 感受歌曲宽广、优美的音乐情绪，体会歌曲中描绘的大自然的美丽景象，逐渐养成对大自然以及祖国美好山河的热爱之情。 【过程与方法】 通过聆听、体验音乐旋律，探索歌曲中所描绘的自然山河的秀丽，通过小组合作，利用三角铁和沙锤进行简单的打击乐创编，体会创编的快乐。 【知识与技能】 能够有感情的完整演唱歌曲，并掌握连线的两种名称、用法以及连线在歌曲中的作用。 二、教学重难点 【重点】 能够有感情的完整演唱歌曲。 【难点】 掌握连线的两种名称，并能背唱第一段。 三、教学用具 三角铁、沙锤、钢琴、多媒体。 四、教学过程 （一）导入新课 1、多媒体播放图片，学生通过观察图片说出图片上的 事物。 图片一：茂密的森林里，有一只小鹿在嬉戏。 图片二：连绵起伏的山川，一条河流从山谷流过。 图片三：在一片绿色的草地上，有许多小朋友在一起野 餐。 2、请学生回答这几幅图片带来的感受，以此引入本课 《我们的田野》。 （二）初步感知 1、播放《我们的田野》，在聆听过程中，引导学生思 考： 1）这首歌的音乐速度是怎样的？ 2）这首歌的音乐情绪是怎样的？ 学生自由回答后，教师总结：这首歌的音乐速度是中速，音乐情绪是宽广、优美的。 2、再次播放歌曲，并引导学生思考：歌曲表达了什么 内容？ 学生交流讨论后得出：歌曲描绘了大自然的田野、湖泊、鲜花、森林