敬业与乐业教案.pdfVIP

第二单元《敬业与乐业》 一、教材结构分析 1、课标要求及理解 语文新课程标准，要求对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，阅读简 单的议论文，能区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判 断。 2 、内容安排及意图 《敬业与乐业》是九年级上学期第二单元的第一篇讲读课文。本单元的主题是“思想风 采”,文体是演讲和书信，旨在体会口语和书面语的差异。 《敬业与乐业》这是一篇思路清晰的演讲词，有口语化的特点，为学生学习演讲词提供 了一个较好的范本；其次，本文大量引经据典，增强文章的理性色彩，是教学生筛选整理信 息并形成积累习惯的好范文。第三，还会让学生对人生事业有逐渐深入的领悟和思考。 文章开明宗义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业” 三个问题，最后用 “责任心”和 “趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明，层次清晰、语言通 俗，文短意长。学习本文，意在引导学生感受先哲的思想风采，品味哲理。 3、重点确定及理由 《敬业和乐业》的文本优势是大量的精彩的语言材料的集中呈现。学生就算是什么也不 做，就把这些语言材料背记下来，也是了不起的。语文新课程标准，要求对课文的内容和表 达有自己的