二年级下语文教学设计美丽的武夷山北师大版.docxVIP

第五单元 课题： 青青的山 课时：第 1 课 时 内 容 美丽的武夷山 教 知 1、掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写。 学 识 目 情感 标 2、通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。 教育 重点 掌握本课的生字。 难点 通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。 方法 朗读法、合作 课 前 字典、字卡、小黑板、课件 准 备 教 师 活 动 学生活动 一、初识生字 1、 检查预习（出示生字卡片） 1）、 认读 认读 2）、 说一说自己还在哪里见过这些字 二、学习生字 1、 巡回指导 2、 出示本课生字 3、 指导书写重点：绕、爬、觉 1） 采取自学同桌合作，查字典，一字多组，记字的方 法 2） 汇报 3） 由学生带读 4) 再提出自己不懂的问题 出示小黑板 三、复习巩固 1、 指名听写 2、 评议 板书设计： 美丽的武夷山 爪＋（巴）＝爬（爬山） 日＋（京）＝（景） （风景） 丁＋（ ）＝（ ）（ ） 纟＋（ ）＝（ ）（ ）  自学掌握生字 书写练习 同桌间互动 带读 上黑板听写、全班评、书写练习 课后反思： 第五单元 课题： 青青的山 课时：第 2 课 时 内 容 美丽的武夷山 教 知 1、朗读，让学生感受武夷山的美，体会那种“入诗入画 学 识 ”的感觉 目 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 标 情感 2、通过学习生字让学生养成良好的书写习惯。 教育 重点 掌