预防流感教案.pdf

。 预防流行性感冒 教学目标： 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感 的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。 2、帮助学生养成健康的生活习惯。 教学重点： 如何预防流感，养成健康的生活习惯。 教学难点： 让学生认识流感的发病渠道。 教学过程： 说一说流行病学特征， 以及临床表现，做到早发现早治疗， 同时学会一些预防措施。 一、谈话导入 师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？ 学生自由发言：有，感冒，发烧，流感等等 师：这些都是一些我们平时经常得的病，这节课我们就来聊一聊其中的一种：流感。 二、新授 （1）什么是流感 流感是流行性感冒的简称，它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。常于冬、春季流 行，通过空气飞沫传播。 （2 ）认识误区 流感区别于普通感冒，其危害性远大于普通感冒。 （3 ）流感与感冒的区别 流感是由流感病毒引起的，发热典型，可以高达 39—40 摄氏度，持续 3—5 天，头痛 明显，全身疼痛，并且疼痛的很严重，全身极度乏力，有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳 嗽，还可能并发为肺炎、病毒性心肌炎和神经系统并发症等，可能会威胁生命，常发生局 部甚至大范围暴发流行。 普通感冒一般不会发生严重的并发症， 也不会引起大流行， 一般只是流鼻涕、 咳嗽等， 不会出现发高烧、全身无力等症状。由此可见，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感 冒的流行，而是一种比普通感冒严重得多的急性呼吸道传染病，需要特别加以预防。 （4 ）流感的特点 流感主要通过飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。 （5 ）预防流感 精选资料，欢迎下载 。 １、要接种流感疫苗，接种流感疫苗是世界公认的预防流感最有效的方法。 2、保持室内空气流通， 即使在冬季， 每天也要开窗通风 3 次以上， 每次至少 10— 15 分钟。 3、注意休息，多喝白开水。 4、不随地吐痰。 5、不凑热闹，少到人多的地方去，外出时最好戴上口罩。 6、发现有人患病时，应与其分开用餐，分室居住（特别是老人和小孩） 7、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道 分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 8、一旦发生流感，主要是加强护理 ( 发病后卧床休息，多饮水，进食易消化、营养丰富的 食物 ) ，必要时给予对症处理 ( 如发热、 头痛时给予阿司匹林等解热镇痛药 ) ，防止出现并发症。 9、最后，如果你已患了感冒，那就应注意在咳嗽和打喷嚏时用手捂住口鼻，或者直接用 双手捂住口、鼻部的，之后一定要彻底洗净双手，这样病菌就不会跑得老远，去危害他人了。 三、平安演练 1、做一做 乐乐患了流感，在教室里忍不住想打喷嚏。如果你是乐乐会怎么做？ 2、说一说：下面观点对吗？ （1）流感是有细菌引起的一种急性呼吸道传染病。 （2）流感主要是由空气中的飞沫、 人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播， 传染性强， 传播迅速。 （3）得了流感自己吃点感冒药就可以了，不用去看医生。 四、小结 流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。 认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强， 由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以 流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。