迎河中学体育教学设计.doc

排球：“正面双手垫球”教学设计 单 位：寿县迎河中学 学 科：体育与健康 姓 名： 项幼山 排球：“正面双手垫球”教学设计 ———水平四（八年级） 寿县迎河中学 项幼山 指导思想与教学理念 本课以《新课程标准》为指导思想，体现“以人为本、健康第一”的教学理念，通过自主、合作、探究的学习形式，培养学生自主、合作学习与探究学习的意识和能力，以及培养学生团结、协作意识，从而使学生学会在生活中自主、合作、享受。 二、教材的选择与分析 排球是一项有趣的集体性项目，本课通过垫球（正面双手）练习使练习者逐步树立“每次垫球尽量到位”的意识，同时通过垫球练习，还可以提高练习者的视觉判断能力和预先取位能力，从而使学生建立正确的技术定型。 三、 教学目标 1、认知目标：通过教学使学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法，激发学生的兴趣。 2、技能目标：通过反复学练正面双手垫球动作，使80%的同学能基本掌握正面双手垫球动作。 3、锻炼身体和情感目标：发展学生的协调性，灵敏性以及预先取位能力，提高对身体的控制能力和快速奔跑能力，培养互相帮助、团结协作的优良品质 四 、 教法与学法 教法 A：讲解示范法：在教学中教师根据教学需要适时做一些示范动作，并加以讲解、以帮助学生建立正确的技术动作。 B：主体性教法：师留给学生一定的时间、空间、让学生自主学习、合作学习，开始让学生探究学练、从而发挥学生自主、合作的学习能力。 学法 A：自主、合作、探究学习方法：在学练中发挥学生自主、合作、探究学习的能力，在教师指导下共同完成教学任务。 B：游戏竞赛法：在教学过程中，以游戏的形式组织学生进行竞赛，从而培养学生的竞争意识与集体主义精神。 教学重难点 A：重点：正确的夹臂垫球手型和球触手臂部位。 B：难点：插入提肩与蹬地送臂协调配合。 《排球——正面双手垫球》教学设计 年级：八年级 人数：42人 授课教师：项幼山 教学内容 排球：正面双手垫球（第一课时） 教学目标 1、认知目标：通过教学使学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法，激发学生的兴趣。 2、技能目标：通过反复学练正面双手垫球动作，使80%的同学能基本掌握正面双手垫球动作。 3、锻炼身体目标：发展学生的协调性，灵敏性以及预先取位能力，提高对身体的控制能力和快速奔跑能力 4、情感目标：培养学生之间互相帮助、团结协作的优良品质、体会成功的喜悦。 教学重难点 1、重点：正确的夹臂垫球手型和球触手臂部位。 2、难点：插入提肩与蹬地送臂协调配合。 场地器材 排球：20个 录音机一台 标志物4个 排球场 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 开 始 部 分 一、课堂常规 1、体委整队集合 2、师生问好 3、宣布本课内容 1、老师精神饱满，听体育委员的汇报。 2、师生问好。 3、安排见习生。 4、宣布本课内容。 1、体育委员整队，检查人数、服装。 2、文体委员报告人数。 3、师生问好 组织方法： ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ▲ 要求： 站队快静齐，认真听讲 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 二、准备活动 1、趣味慢跑热身 2、徒手操练习 1、 老师讲解练习方法与规则， 2、组织学生练习 3、教师启发学生做徒手操练习 1、听清规则，按老师的要求做练习， 2、积极参加，活动热情高。 3、在练习中认真体会动作 4、通过老师的启发，积极开动脑筋，主动练习，把身体充分活动开 1组织方法：两列纵队围成两个同心圆，随教师口令指挥 2做操队形： ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ 要求：同学们积极认真 5 分 钟 基 本 部 分 一、排球（正面双手垫球） 动作要点： 1、身体正面对准来球 2、一插、二夹、三抬臂 1、让学生自主自由尝试练习，巡回观察指导 2、教师讲解示范 3、指挥学生徒手练习 1、自主尝试练习 2、认真听讲，观察教师示范、思考 3、在教师指挥下徒手练习 1、散点尝试 ** ** ** ▲ ** ** ** ** ** 2、要求：观察示范后听师指挥练习 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 基 本 部 分 3、用腕关节以上10厘米处击球 4、击球时上、下肢协调配合用力 5、击球后身体重心前移 4、组织学生两人一组练习巡回指导 5、指挥学生自垫球练习 6、分组抛垫练习后选优秀学生比赛展示 4、一对一帮助合作学练 5、自垫球练习 6、分组抛垫练习后选优秀同学展示 4、自垫球散点练习 抛5、展示队形 抛 ×××××××××××××××××××××× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××××× ×××× × × 垫 18 ∣ 20分钟