教师暑期集训的心得体会5篇范文.doc

教师暑期集训心得体会 5 篇 心得体会是指一种读书、 实践后所写的感受性文字。 是指将学习的东西运用 到实践中去， 通过实践反思学习内容并记录下来的文字， 近似于经验总结。 下面 是我搜集的教师暑期集训心得体会 5 篇，希望对你有所帮助 教师暑期集训心得体会 (1) 这个暑假，和以往的暑期略有不同，培训的频率明显高了许多，放在往常， 虽然不可不去，可心里面其实是有一百个不愿意去的念头，可是这个暑期培训， 我愿意由衷的给一个大大的赞， 原因只有一个， 今年的培训接地气， 能够带给我 们实实在在的课堂应用和心灵的觉醒。 一、教师核心素养培训 在区教体局组织的“不忘初心， 立德树人”教师核心素养培训会上， 著名教 育学者扈之霖先生从铭记中国文化之根的角度谈了新课改下教师应具备的核心 素养，总书记曾说：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化， 牢固和核心价值观都有其固有的根本， 抛弃传统，丢掉根本就等于割断了自己的 精神命脉。作为教师，我们该如何守护和传承中华优秀文化呢 ?我们要把古诗词 变成孩子们的文化基因，提高自身的学科基本功和课堂基本功，提高课堂效率， 通过简单、朴实、本真、智慧提高师生课堂沟通的质量。在课堂中讲究教学逻辑 关系，追求课堂教学艺术， 而不是将课堂变成教师表演的独角戏舞台， 减少教学 垃圾时间，从而更高的提高课堂效率。 课堂的设问要顺势而导， 做为“天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的有教育使命的教师。 洛阳市第四十九中学的孙少辉校长带给我们的是教师的信息素养方面的知 识，可以说是满满的干货。 他认为对于学生用手机并不一定就是坏事， 信息技术 高速发达的今天，醒来摸手机，睡前放手机，已经成为现代人生活的写照，阻挡 学生接触网络是不现实的， 关键是让手机通过合理引导， 成为孩子们学习和生活 的工具，为学生服务。他还给老师们介绍了实用于教学的多款 app，诸如讯飞语 记、喜马拉雅、好弹幕、 qq 直播、纳米盒、有道语文达人、百词斩等，也推荐 了能够促进教师专业成长的教育平台， 如国家教育资源公共服务平台等， 都让我 耳目一新，跃跃欲试。 河南师范大学的王茝教授用他诙谐幽默的授课方式给我们阐释了他理解下 的教师职业道德，“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终 身学习”一共六条，虽然这个我们听得很多了，可如果逐条对照，真正把这 24 个字全部践行，我想还是仍需努力的。王教授说：一个学生最不可爱的时候，正 是最需要老师给予爱的时候。是啊，作为特教教师，为了自己的良心，为了孩子 的未来，我们更有义务把教师职业道德践行到底， 要当一个抛却功利， 不忘初心 的好老师。 著名班主任工作专家秦望给我们带来的是创意微班会， 他从班主任应当具备 的知识结构和能力结构， 还有他的微班会实例给我们做了讲解， 他认为班主任应 该从日常管理、文化建设、特殊学生、管理队伍、活动组织、主题班会、家校共 育、沟通艺术、心理辅导、案例分析、课程开发、专业成长几个方面下大力气， 下大功夫。还有他的微班会，也特别有意思，可以在任何学科内进行无缝连接， 时间短小，解决问题及时，特别值得借鉴。 二、特教新课标培训 为了提高特教教师的特教专业素养， 李龙江校长带着我们一起对特殊教育培 智学校新课标进行了解读和学习。 课标明确了我们要培养什么样的人的问题， 通过教育和康复， 我们要培养具 有初步的爱国主义、集体主义精神，具有初步的社会公德意识和法治意识观念， 具有乐观向上的生活态度， 具有基本的文化科学知识和实用生活、 生活以及自我 服务的技能，养成健康的行为习惯和生活方式，成为适应社会发展的公民。 该课标培智学校共 10 门课程，其中一般性课程共 7 门，包括生活语文、生 活数学、生活适应、唱游与律动、劳动技能、绘画手工、运动与保健，选择性课 程共 3 门。包括信息技术、康复训练、艺术休闲。 此次特教课标体现了当代特殊教育的新理念， 在课程资源目标建设方面， 充 分考虑了不同类型残疾学生的认知能力、学习方式、个性特征和身心发展特点， 针对残疾学生的特殊需求，开发满足特殊教育课程与教学改革需求的优质资源。 在课程资源内容建设方面，构建了以提升生活质量为核心的开放而适性的课程， 既注重现实生活的需求， 又注重社会发展的需要。 同时，特教课标的出台有利于 规范各地的教材建设，开发一批针对学生特点、符合课程标准，具备通用性、系 统性、科学性、实用性相结合的教材，将有助于教师专业能力的进一步提升。 由于我国残疾学生的障碍类型不断分化， 障碍程度不断加重， 多重障碍不断 增多的现状，与特教学校义务教育课程标准相伴而行的， 应该是加快特殊教育教 学和评价的改革。 对比以往的特殊教育课程与教学改革， 这就要求特教工作者遵 循残疾