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国培计划（2015）乡村校长培训 二班一组学习简报 2015 年10月14日 聚焦“农村小学教师的职业倦怠” 现象：部分教师深感到职业的安全感不存在，精神面貌疲惫不堪， 不能有效地缓解工作压力，应付教育教学中的各 种工作。 原因： 一、 社会原因。在今天飞速发展的社会里， 多元的价值观带到农村，使家长、学生及社会各 界对教师的要求也各不相同，在多方的期望下， 教师的工作压力与日俱增。 二、 组织原因。1、现在的学生是独生子女，是家庭生活中双亲长辈 关注的中心，使他们滋长依赖，以自己为中心。教师在处理学习问题时 慎之又慎，既要考虑法律和道德的层面，又要维护教师的尊严，而又提 倡新型民主化的师生