- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园园务工作计划
幼儿园园务工作计划
过去的一年,在各级领导的关心支持、广大家长的配合协作及全体教职员工的共同努力
过去的一年,在各级领导的关心支持、广大家长的配合协作及全体教职员工的共同努力
下,我园经历了在各方面取得了喜人的成绩。新学期幼儿园将以 “太阳每天都是新的”续写
下,我园经历了在各方面取得了喜人的成绩。新学期幼儿园将以 “太阳每天都是新的”续写
掘幼的新故事。
掘幼的新故事。
一、指导思想
一、指导思想
3-6
3-6
本学期,我园将以 《 岁儿童学习与发展指南》、省市县 “课程游戏化建设”精神为
本学期,我园将以 《 岁儿童学习与发展指南》、省市县 “课程游戏化建设”精神为
宗旨,以 《如东县幼儿园教育教学十条》,以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领,以
宗旨,以 《如东县幼儿园教育教学十条》,以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领,以
发展为契机,以师德为保障,以安全为根本,以教研活动为特色,以课程为导向,努力以课
发展为契机,以师德为保障,以安全为根本,以教研活动为特色,以课程为导向,努力以课
程游戏化项 目建设来引领教师的专业发展,陪伴幼儿快乐健康地成长,以积极阳光的面貌打
程游戏化项 目建设来引领教师的专业发展,陪伴幼儿快乐健康地成长,以积极阳光的面貌打
造优质教育回馈社会。
造优质教育回馈社会。
二、重点工作:
二、重点工作:
1.
1.加强师德师风建设工作。
加强师德师风建设工作。
2.
2.园本培训创新举措加强青年教师及男教师基本功培训。
园本培训创新举措加强青年教师及男教师基本功培训。
3.
3.加强 “十三五”规划课题的研究。
加强 “十三五”规划课题的研究。
4.
4. “十三五”规划课题中期汇报。
“十三五”规划课题中期汇报。
5.
5.加强阳光食堂的上传工作。
加强阳光食堂的上传工作。
6.
6.加强幼儿园后勤安全以及安全平台的管理。
加强幼儿园后勤安全以及安全平台的管理。
7.
7.优化家长志愿者工作。
优化家长志愿者工作。
三、工作措施:
三、工作措施:
(一)行政工作
(一)行政工作
1.
1.科学规范管理:每周召开园长室例会,各部门之间加强沟通与协调,高效推进各项工作任
科学规范管理:每周召开园长室例会,各部门之间加强沟通与协调,高效推进各项工作任
务。继续推行行政值班制,行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、加强家长护
务。继续推行行政值班制,行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、加强家长护
学岗、全园的日常巡查与记载等工作,善于发现问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建
学岗、全园的日常巡查与记载等工作,善于发现问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建
议,坚持园务公开、阳光操作,维护幼儿园与教职工的根本利益。
议,坚持园务公开、阳光操作,维护幼儿园与教职工的根本利益。
2.
2.课程游戏化实施:以课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动,积极构建基于儿童的教育教
课程游戏化实施:以课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动,积极构建基于儿童的教育教
学以及游戏的环境、课程、资源。围绕省课程游戏化的五大行动进行具体指导,抓实过程管
学以及游戏的环境、课程、资源。围绕省课程游戏化的五大行动进行具体指导,抓实过程管
理。本学期我们以幼儿园 “十三五”规划课题为抓手,结合各班的班本课程特色开展户外体
理。本学期我们以幼儿园 “十三五”规划课题为抓手,结合各班的班本课程特色开展户外体
育活动。园长室成员参与挂钩年级组的课程审议。合理利用充足的户外活动场地。坚持行政
育活动。园长室成员参与挂钩年级组的课程审议。合理利用充足的户外活动场地。坚持行政
听课与点评。加大考核力度,注重过程性管理如:班级主题墙的更换,游戏材料的更新等等。
听课与点评。加大考核力度,注重过程性管理如:班级主题墙的更换,游戏材料的更新等等。
(二)队伍建设
(二)队伍建设
1.
1.锻造德育团队:做为一名幼儿教师,教师的形象塑造,是一种巨大的教育力量,教师的一
锻造德育团队:做为一名幼儿教师,教师的形象塑造,是一种巨大的教育力量,教师的一
言一行、一颦一笑,无不具有教育性:在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡 目
言一行、
文档评论(0)