《小学英语阅读教学中高阶思维能力培养的探究》课题研究方案.pdfVIP

《小学英语阅读教学中高阶思维能力培养的探究》 《小学英语阅读教学中高阶思维能力培养的探究》 ——课题研究方案 ——课题研究方案 一、课题研究的背景 一、课题研究的背景 小学英语阅读教学是一直是一线英语教师最为关注的课题之一，也是培养学生英语能力 小学英语阅读教学是一直是一线英语教师最为关注的课题之一，也是培养学生英语能力 最有效的途径。随着国家培养学生核心素养与英语学科核心素养的 “双核”落实要求出台， 最有效的途径。随着国家培养学生核心素养与英语学科核心素养的 “双核”落实要求出台， 阅读教学的意义也变得更加丰富与饱满。小学英语阅读教学过程中，如何通过确定准确的目 阅读教学的意义也变得更加丰富与饱满。小学英语阅读教学过程中，如何通过确定准确的目 标、选择有效的方法、建立科学的结构、组成流畅的环节来促进阅读教学水平的提升，成为 标、选择有效的方法、建立科学的结构、组成流畅的环节来促进阅读教学水平的提升，成为 英语教师迫切破解的难题。 英语教师迫切破解的难题。 小学英语阅读教学不仅承载着提升学生的英语综合运用能力的职能，还承载着促进学生 小学英语阅读教学不仅承载着提升学生的英