特殊教育学校医教结合康复教育案例分享与评析.pptx

特殊教育学校医教结合康复教育案例分享与评析  什么是医教结合（what） 为什么要实施医教结合(why) 案例分享 提纲 请问你认为什么是医教结合？ 概念中的“医教结合” 什么是“医”？ “医教结合”的“医”： 其一是指利用先进的临床医疗技术对严重危害儿童身心健康的各种疾病实施专项检查、诊断、治疗； 其二是利用康复医学的手段消除和减轻人的功能障碍，弥补功能缺失和重建人的功能，设法改善和提高人体各方面的功能。 什么是“教”？ “医教结合”的 “教”： 对身心障碍儿童的早期教育，并根据特殊儿童身心发展的特点，在家庭和社会影响下对其所进行的补偿与补救性教育。这种补偿与补救性教育是通过教育、训练、医疗和康复综合手段来实施的。 什么是“结合”？ 听障儿童入学评估分享 听障儿童入学评估分享 为什么要实施医教结合？ 请说说你身边的医教结合 “医教结合”是一种特教理念、合作模式和教育途径，其核心是根据儿童的身心发展规律和实践需求，实施有针对性地教育、保健、康复等服务，其中教育为主、医疗康复为辅。 （方俊明 华东师范大学终身教授） 什么是“医教结合”？ 我理解的“医教结合” 医教结合不是一种组织 医教结合不是医院和学校简单拼盘的形式 医教结合是一种以人为本，将教育与康复无缝连接的思想 小结： 为什么要实施医教结合？ 根据特殊儿童（视力障碍、智力障碍、听力障碍、言语障碍、多重障碍者等）身体发育规律与身心特点，通过医学康复、心理康复、教育康复、社会康复以及职业康复等多重手段和方法，遵循潜能发挥与缺陷补偿相结合的原则，对特殊儿童听觉、言语、运动、认知、行为、自理等方面进行有针对性的多重性、系统性的干预治疗，最大限度实现特殊儿童全面与可持续发展。 案例分享 课中的初评与复评 评估案例：科学评估 了解需求 听障儿童入学评估分享 教学案例：有效施教 满足需求 听障康复班教学分享 教育案例：社区融合活动  拓宽集体教学学习渠道 社区融合活动片段分享 建立“从学生需求出发”的教育教学思想 用心灌溉 静待花开(康复案例分享) 请说说你身边的医教结合 感谢聆听！