四个太阳教学设计第二课时.docx

四个太阳》教学设计 第二课时 复习旧知，巩固生字 1、 认读生字卡。 2、 课件出示含有生字的句子，指名认读、齐读。 阳．光．温．暖着小朋友冰 冻．的手和 脸．。 街．．道．两．旁的果子 熟．了，．小伙．伴．们．摘下一个 尝．了尝，甜．极 ? ? ? ? ? ? 了。 二、 引入课文，整体感知 1、 同学们，上一节课我们已经知道，有一个小朋友画了四 个不同的太阳送给“春、夏、秋、冬”四季，你们还记 得是四个什么样的太阳吗？谁能上黑板上贴出来呢？ （生答后再由生贴太阳，师板书：春天、夏天、秋天、 冬天） 2、 瞧，四个完全不同的太阳，多新鲜呀，文中的小朋友为 什么要画这样的四个太阳呢？大家想知道