心动课堂学案分析.docxVIP

心动课堂学案分析 重庆市云阳县后叶学校在一些专家的指导下，积极开展“新学 习之心动课堂”改革。“心动课堂”模式的教学环节设计的首要环 节就是“学案”。该实验推行不到两年的时间，课改已初见成效。 西南大学、重庆市教育评估院专家通过专业测评，在重庆市教育评 估院主办的《教育评估与监测》（2012年2期）上发布了《新学习 之“心动课堂”教学改革有效性调查报告》数据报告，报告结论显 示：“课堂教学充分发挥了学生的主体性作用，教师的教学方式和 学生的自主、合作的学习方式已经成了课堂教学的主导方式。师生 关系得到了极大地改善，学生的亲社会行为、学习的态度（自信心） 和价值观得到了显著的改变。” 2012年