二年级上思想品德教案第4单元第2课我们能离开水吗│未来版.docxVIP

第四单元 和水交朋友 第二课 我们能离开水吗 活动目标： 1. 了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。 2. 初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识和行动。 3. 能用比较、调查、小实验的方法进行探究活动。 活动重难点： 1. 了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。 2. 初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识和行动。 活动方法： 比较、调查、实验。 活动准备： 实验准备，家庭用水调查表。 培优辅差： 活动时间： 课时。 第一课时 活动过程 课堂补充 一、小实验 1. 自己设计一个小实验，亲自观察植物如果没有水会怎么样？ 亲身感受水对植物的重要性。 （可以在家长的指导或帮助下进行，在 一周前准备） 2. 谈谈你的发现或者感想。 3. 议一议： 我们这里缺水吗？假如没有水会怎么样呢？ 二、我们离不开水 1. 议一议，哪些动物的体内有水？ 2. 议一议，哪些植物的体内有水？ 3. 说一说，水的用途有哪些？ 三、地球上的淡水 1. 看一看，想一想 假如： 地 球 上 水 淡 水 总 量 的 总 量 有 只有 3 千 100 千克 克 可 获 取 的 可 用 的 淡 淡水仅 0.5 水 0.003 千克 千克 2. 通过上面的比较，你有什么感想，请写下来。 我 的 感 想 四、没有水的烦恼 1. 阅读教科书 53 页的“读一读”